Értékelés:
Ez a könyv az általános iskola alsó tagozatos diákjainak szánt tudományos segédanyag, amelyet a tudományos fogalmak bemutatásának magával ragadó illusztrációi és megközelítése miatt dicsérnek. A mélységét és oktatási értékét illetően azonban vegyes vélemények születtek róla, egyes felhasználók túlságosan leegyszerűsítőnek vagy csupán színezőkönyvnek minősítették.
Előnyök:A könyv a fiatal tanulók számára relevánssá teszi a tudományt, jó illusztrációkkal segíti a megértést, szórakoztató a gyermekek számára, és szilárd bevezetést nyújt a különböző tudományos témákba. A felhasználók a könyv gyors kiszállítását és jó minőségét emelték ki.
Hátrányok:Sok véleményező úgy vélte, hogy a tartalom túlságosan alapszintű, és hiányzik belőle a strukturált lecke, ismétlődőnek és túlságosan a színezésre összpontosítónak írta le. Néhány felhasználó jelezte, hogy a könyv nem alkalmas komoly óvodai szintű természettudományos oktatásra.
(12 olvasói vélemény alapján)
Exploring the Building Blocks of Science Book 4 Teacher's Manual
A Exploring the Building Blocks of Science Book 4 Teacher's Manual használatával a tanárok könnyen segíthetnek a diákoknak, hogy a lehető legtöbbet hozzák ki a Exploring the Building Blocks of Science Book 4 Laboratory Notebook gyakorlati, valós tudományos kísérletekből.
Utasításokat adunk a tanulók kísérleti folyamaton való végigvezetéséhez, és irányított vizsgálati kérdéseket javasolunk, hogy a tanulók kritikusan gondolkodhassanak az elvégzett kísérletekről. A legtöbb kísérlethez olcsó, hétköznapi háztartási tárgyakat és élelmiszereket használnak fel, és minden kísérlethez mellékelik a szükséges anyagok listáját.
Ez a tanári kézikönyv a Exploring the Building Blocks of Science Book 4 Laboratory Notebook és a Exploring the Building Blocks of Science Book 4 Student Textbook kísérőfüzetéhez készült. Egyéb kiegészítő anyagok a www.realscience4kids.com oldalon találhatók.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)