Értékelés:
A kritikák a lelkesedés és a csalódottság keverékét tükrözik a tudományos könyvvel kapcsolatban. A szülők értékelik az elemi természettudományok vonzó megközelítését, de néhány szempontot túlságosan leegyszerűsítőnek vagy ismétlődőnek találnak.
Előnyök:Magával ragadó és releváns tartalom a korai általános iskolások számára, jó illusztrációk, amelyek segítik a fogalmak megértését, szórakoztató a gyerekek számára, jó minőség, gyors szállítás, a tudomány különböző területeit fedi le.
Hátrányok:Egyszerű és ismétlődő tartalom, gyakran inkább tűnik kifestőkönyvnek, mint tananyagnak, az illusztrációk humora nem feltétlenül talál visszhangra a gyerekeknél, nem nyújt elegendő mélységet a megfelelő természettudományos oktatáshoz, egyes szülők szerint nem alkalmas óvodásoknak.
(12 olvasói vélemény alapján)
Exploring the Building Blocks of Science Book 2 Student Textbook (softcover)
Vezesse be a diákokat a valódi tudományokba a Exploring the Building Blocks of Science Book 2.
tanulói tankönyvvel. Az alapvető tudományos fogalmak és szakkifejezések világosan és a gyerekek számára könnyen érthető módon kerülnek bemutatásra.
E könyv használata szilárd alapot ad a gyerekeknek, amelyre a természettudományok további tanulmányozását építhetik. Ez az egész évre szóló tananyag öt tudományterület - kémia, biológia, fizika, földtan és csillagászat - mindegyikéből négy fejezetet tartalmaz, valamint egy bevezetőt a tárgyalt anyaghoz és egy záró fejezetet, összesen 22 fejezetet. A színes tankönyvben található számos grafika megerősíti a bemutatott fogalmakat, és a könyv olvasása szórakoztatóvá teszi a gyerekek és a tanárok számára egyaránt.
Ehhez a tanulói tankönyvhöz tartozik a Exploring the Building Blocks of Science Book 2 Laboratory Notebook (kísérletek) és a Exploring the Building Blocks of Science Book 2 Teacher's Manual. Egyéb kiegészítő anyagok a www.realscience4kids.com oldalon találhatók.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)