Starting Right: Teológiai gondolkodás az ifjúsági szolgálatról

Olvasói vélemények

A könyvet nagyra értékelik az ifjúsági szolgálat éleslátó és teológiai megközelítése miatt, amely értékes elméleteket és gyakorlati tanácsokat kínál. Az olvasók nagyra értékelik mélységét és relevanciáját, annak ellenére, hogy egyesek megjegyzik a fejezetek közötti homályos átmeneteket. Az ifjúsági lelkészek és keresztény ifjúsági munkások számára alapvető olvasmányként ajánlott.

Teológiai elmélkedésre ösztönöz, éleslátó elméleteket nyújt, értékes forrásként szolgál az ifjúsági szolgálat számára, gyakorlatias és informatív, még évekkel a megjelenés után is aktuális, a hallgatók és a szakemberek körében is kedvező fogadtatásra talál.

Nem egyértelműek a fejezetek közötti kapcsolatok, egyesek számára az információ mennyisége miatt időigényes lehet a gondolkodás.

(13 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Starting Right: Thinking Theologically about Youth Ministry

Könyv tartalma:

Starting Right: Thinking Theologically About Youth Ministry az első olyan tudományos tankönyv, amely az ifjúsági szolgálatot tanuló diákokat (akár egyetemi, akár főiskolai szinten) bevezeti a szilárd kutatás, a valós élet és a hozzáférhető tervezés házasságába. Míg a legtöbb főiskolai szintű szöveg tükrözheti a terület alapos (bár áthatolhatatlan) elsajátítását, hajlamos elvárni az olvasóktól, hogy végigszántják a szükségtelenül sűrű prózát és az unalmas dizájnt, mert "ez jó nekik". A Youth Specialties nem ért egyet ezzel. Egy folytatódó tudományos könyvsorozat e debütáló címében a főiskolai és szemináriumi hallgatók valós kutatásokkal, valós ifjúsági szolgálati dilemmákkal és valós megoldásokkal ismerkedhetnek meg. A közreműködő szerzők a keresztény nevelési gondolkodás és gyakorlat széles spektrumát képviselik, valamint széleskörű elismertséget élveznek saját területükön... felekezetek közötti, mégis tökéletes háttér a szolgálathoz bármely felekezetben vagy szolgálati szervezetben Ez a szöveg alapos tárgymutatókat, dizájnt és grafikát tartalmaz, amelyek oldalról oldalra lebilincselik az olvasót (ez most először fordul elő egy főiskolai szövegben ).

Olyan szervezés, amely lehetővé teszi a professzorok számára, hogy a szöveg bármely részét tetszőleges sorrendben használják, ahelyett, hogy az egész könyvet az elejétől a végéig végiggyötörnék.

Tökéletes elsődleges szöveg, amely gazdag, tudományos és olvasmányos (bár nem "népszerű") ismereteket nyújt a hallgatóknak az ifjúsági szolgálat minden olyan aspektusáról, amelyet egy tipikus Intro kurzus érint, miközben ideális másodlagos szövegként is szolgál.