
STEM and Education Technology in Bangladesh, Cambodia, the Kyrgyz Republic, and Uzbekistan: A Synthesis Report
Ez a kiadvány a természettudományos, technológiai, mérnöki és matematikai (STEM) oktatás és az oktatási technológia (EdTech) helyzetére összpontosít Bangladesben, Kambodzsában, a Kirgiz Köztársaságban és Üzbegisztánban.
A 2020 májusa és 2021 májusa között végzett tanulmányok helyzetelemző jelentéseket tartalmaznak a STEM-oktatásról és az EdTech-ről az egyes országok általános oktatási alszektoraiban (általános és középfokú oktatás). A kiadvány kitér a tanulmányok megállapításainak megvitatására, azonosítja a hiányosságokat és a lehetséges beavatkozási területeket, valamint szakpolitikai és beavatkozási ajánlásokat fogalmaz meg az ADB négy fejlődő tagországa számára.