Értékelés:
A könyv nagy visszhangot váltott ki az oktatási rendszer éleslátó és elgondolkodtató feltárása miatt, kiemelve a tanárok szakértelmét és a hagyományos oktatási gyakorlatok hiányosságait. A kritikusok megjegyezték a könyv lebilincselő írói stílusát és gyakorlatias tanácsait, bár néhányan csalódottságuknak adtak hangot a tudományos hivatkozások és a megvalósítható megoldások hiánya miatt. Összességében a könyv az oktatási megközelítések újraértékelése mellett érvel, miközben elismeri a rendszeren belüli kihívásokat.
Előnyök:⬤ Magával ragadó és jól megírt
⬤ Éleslátó perspektívákat nyújt az oktatásról
⬤ Kiemeli a tanárok szakértelmét
⬤ Gyakorlati tippeket és gondolatokat tartalmaz a tanulás tudományából
⬤ A jelenlegi oktatási gyakorlatok kritikai vizsgálatára ösztönöz
⬤ A pedagógusok és az érdekelt felek számára kötelező olvasmány.
⬤ Hiányoznak a hivatkozások és az irodalomjegyzék, az online forrásokra támaszkodik
⬤ Néhány olvasó úgy érzi, hogy elsietett és nem elég mélyreható
⬤ Általános koncepciók azonnali megvalósítható lépések nélkül
⬤ Túlságosan tanárközpontú szemléletet képviselhet, figyelmen kívül hagyva a külső források hozzájárulását
⬤ A tanárok szakértelmével kapcsolatos tévhitek és az orvosi analógiák félrevezethetnek.
(26 olvasói vélemény alapján)
10 Things Schools Get Wrong (and How We Can Get Them Right)
Milyen ellenkező tanulságokat vonhatunk le a Mindset-elmélet meteorszerű felemelkedéséből az oktatásban? Miért nem váltak a számítógépek olyan elsöprő mértékben azzá a tudományos csodaszerré, amit sokan vártak tőlük? Hogyan vezethet az osztályzatok kiosztásának egyszerű aktusa a diákok nárcizmusához és hogyan károsíthatja a tanári szakmaiságot?
Ebben a könyvben az agy- és viselkedéskutatást a tekintélyes filozófiával ötvözzük, hogy az oktatás tíz széles körben elfogadott, mégis ritkán vizsgált aspektusát vesszük górcső alá.