Értékelés:
A könyv hasznos meglátásokat és ötleteket nyújt a tanárok számára a tanulás értékelésével kapcsolatban, a recenzensek mind az erősségeit, mind a gyengeségeit megjegyezték. Míg sokan informatívnak és hasznosnak találták a tervezéshez, néhányan kritizálták, hogy ragaszkodik a „100 ötlet” formátumhoz, és úgy érezték, hogy bizonyos tartalmak ismétlődnek vagy nem megvalósíthatóak.
Előnyök:Informatív az AFL megértéséhez, hatékony előadásmód, jó gyors ötletek generálására, alkalmazható az általános iskolai oktatásban, hasznos a tanárok számára, tapasztalattól függetlenül.
Hátrányok:Nehezen illeszkedik a „100 ötlet” formátumhoz, egyes ötletek ismétlődnek, nem minden tartalom alkalmazható az osztálytermi használatra, félrevezető a cím a bemutatott ötletek számát illetően.
(10 olvasói vélemény alapján)
100 Ideas for Secondary Teachers: Assessment for Learning
100 ötlet: GYORS - KÖNNYŰ - IHLETETT - KIEMELKEDŐ.
A tanulást segítő értékelés (AfL) használata értékes és folyamatos formatív visszajelzés nyújtására továbbra is létfontosságú készség minden osztálytermi tanár számára. Ez a vadonatúj könyv segít a középiskolai tanároknak abban, hogy szélesebb körűen megértsék, milyen hatással lehet a hatékony AfL az osztályteremben, és milyen fő okok miatt érdemes használni a tanítás és a tanulás javítása érdekében. A könyv könnyen megvalósítható stratégiákat és segédleteket is tartalmaz, amelyekkel megtervezheti és értékelheti a tanítást.
A könyvben található AfL-technikák alkalmazásával élesebbé teheti tanítását, növelheti a tanulók önállóságát, és biztosíthatja, hogy minden tanuló gyors és tartós fejlődést érjen el. A legfontosabb témakörök közé tartozik a kérdezés és a párbeszéd, az írásbeli és szóbeli visszajelzés, valamint a viselkedés javítása az AfL-stratégiák segítségével és a szülőkkel való megismertetése. Minden ötlet lépésről-lépésre útmutatót tartalmaz a technikák osztálytermi alkalmazásához, valamint gyakorlati tippeket és továbbvivő ötleteket.
Ez a könyv minden olyan középiskolai tanár számára kötelező darab, aki javítani szeretné az AfL-szolgáltatást, és diákjait kiemelkedő tanulókká szeretné alakítani.
