Olvasói vélemények
Összegzés:A könyv általánosságban jó fogadtatásra talált az életvezetési készségek tanítását célzó, magával ragadó és szórakoztató tevékenységei miatt, így különösen hasznos a tanárok és a csoportos foglalkozások számára. Néhány kritikus azonban úgy találta, hogy a tartalom ismétlődik, vagy nem alkalmazható az egyszemélyes forgatókönyvek esetében. Összességében úgy tűnik, hogy inkább pedagógusoknak, mint egyéni tanulóknak való.
Előnyök:Szórakoztató és könnyen érthető tevékenységek, nagyszerű osztálytermi környezetben, alkalmas szociális készségekkel foglalkozó csoportok számára, ösztönzi a csapatmunkát és az interakciót, számos magával ragadó ötletet kínál, hasznos jégtörők, kiválóan alkalmas csoportvezetésre, gyermekek és felnőttek számára egyaránt alkalmazható.
Hátrányok:Egyes tevékenységek ismétlődnek és hasonlóak, nem ideális az egyszemélyes használatra vagy kiscsoportok számára, egyesek drágának tartják, korlátozottan vonzó a csak gyermekeket nevelő szülők számára, és néhány véleményező régimódinak tartja.
(27 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
101 Life Skills Games for Children: Learning, Growing, Getting Along (Ages 6-12)
Könyv tartalma:
A 101 életvezetési készségfejlesztő játék gyerekeknek egy olyan útmutató szülők, tanárok és terapeuták számára, amely olyan játékokat tartalmaz, amelyek fontos életvezetési leckéket tanítanak a fiatalabb gyerekeknek és tizenéveseknek.
A 6 és 12 év közötti gyerekeknek szánt hasznos és szórakoztató játékkönyv három fejezetre tagolódik: Én-játékok, Te-játékok és Mi-játékok. A játékok az agresszióval, a haraggal, az őszinteséggel, a rugalmassággal, a sztereotípiákkal, a teljesítménnyel, az önbizalommal, a tisztelettel és a csoportkonfliktusokkal foglalkoznak.
A könyv olyan problémákra is új stratégiákat kínál, mint például hogyan lehet az új lányt beilleszteni a csoportba, vagy hogyan lehet megakadályozni, hogy a fiúk verekedjenek a sorban. A könyv többéves kutatásokon alapuló, készségfejlesztő játékokat csomagol lépésről lépésre történő útmutatásokkal és világosan meghatározott célokkal, hogy a gyerekek egyénként és a csoport részeként is fejlődhessenek.
