Értékelés:
A könyv egy jól ismert látószavas munkafüzet, amelyet egyszerű megközelítése, minősége és a fiatal tanulók számára való alkalmassága miatt dicsérnek. Bőséges teret biztosít a betűgyakorláshoz, és hatékony házi tanuláshoz és extra gyakorláshoz is hatékonynak tartják. Egyes felhasználók azonban túlságosan leegyszerűsítettnek, kissé unalmasnak vagy példák tekintetében korlátozottnak találják, és kritikák érik egyes betűk formázását és stilizálását.
Előnyök:Könnyen használható önállóan, egyszerű és nyers utasítás, szép szókészlet példákkal, bőséges írási tér, jó otthoni oktatáshoz és extra gyakorláshoz, hatékony a különböző tanulási környezetben élő gyermekek számára.
Hátrányok:Kissé ismétlődő és unalmas a korlátozott példák miatt, egyes tanulók számára túlságosan leegyszerűsített szerkezet, a stilizált betűk nem feltétlenül hasznosak, a mondatok nyelvtani pontosságának hiánya, és a betűk nyomon követésének szentelt jelentős rész.
(23 olvasói vélemény alapján)
200 Write-and-Learn Sight Word Practice Pages: Learn the Top 200 High-Frequency Words Essential to Reading and Writing Success
A leghatékonyabb módszer a 200 látott szó elsajátításához, amelyek elengedhetetlenek gyermeke olvasási és írási sikeréhezA gyermekoktatás világszerte megbízható nevétől érkezik a legnagyobb és legátfogóbb látott szó tanulási és gyakorló munkafüzet. Ha gyermeke elsajátította ezeket a kulcsszavakat, akkor:
✅.
Sokkal folyékonyabban fog olvasni.
✅.
Könnyebben fog írni.
✅.
Betűzzön nagyobb pontossággal.
✅.
Javítja az olvasásértést.
✅.
Gyorsítja a nyelvtanulást.
Miért kell gyermekének elsajátítania a látószavakat
A látószavak olyan szavak, amelyek szinte minden írásos oldalon folyamatosan megjelennek, mint például a "who, does, come, we". Ezek az írott nyelv építőkövei.
Sok látószót azonban nem lehet "kimondani", mert nem követik a helyesírás szabványos szabályait. A gyermeknek a látószavakat egészében, látás alapján kell megjegyeznie, hogy azonnal felismerje őket anélkül, hogy dekódolnia kellene a helyesírást.
A probléma az, hogy a tanárok és a szülők minimális oktatást adnak. Gyakran alig tesznek többet, mint megmutatják a szót a gyereknek, és elmondják, hogy mi az. Sok gyermek számára azonban ez közel sem elég. Ennek eredményeképpen az olvasásuk és e kulcsfontosságú szavak megértése hiányzik, ami jelentősen rontja az általános olvasási képességüket.
A Scholdener's Sight Word Workbook a megoldás.
A többdimenziós megközelítés Oktatási kutatások kimutatták, hogy a látott szavak megtanulásának legjobb technikája a szó pontos leírása és helyesírása, a szó egyszerű mondatban való használatának megértése, valamint a mondat vizuális ábrázolása, amely megerősíti, hogyan használják a szót a szövegkörnyezetben.
A Scholdener's Sight Word Workbook az egyetlen olyan munkafüzet, amely ezt a többdimenziós modellt használja mind a 200 szó mindegyikére. Ez biztosítja, hogy a gyermek valóban megragadja a látott szót, annak helyesírásával, jelentésével és használatával együtt.
A tanítás szempontjából az, hogy a gyermeknek lehetőséget adunk arra, hogy a szavakat megfelelő kontextusban tanulja meg, "értelmes olvasás" néven ismert. Ez egy rendkívül hatékony eszköz, amely bizonyítottan sokkal jobb megtartóerővel bír, mint a sima memorizálás vagy a bemagolás. Tartalmazza a Dolche szólistát Dr. Edward William Dolch pedagógus a gyermekkönyvekben leggyakrabban előforduló szavak tanulmányozásával fejlesztette ki a "Dolch Sight Words List"-et. Ezek a szavak a szokásos gyermekkönyvekben található szavak elképesztő 80%-át teszik ki. Ha a gyermek egyszer ismeri ezt a szólistát, sokkal könnyebbé válik az olvasás. Örömmel fogja tudni, hogy ez a munkafüzet tartalmazza a Dolch kulcsszavakat.
A könyv részletei
⬤ 8. 5" x 11" - A nagy méret bőséges helyet biztosít az írás számára a belsejében.
⬤ 200 látószó - Kétszer annyi, mint más munkafüzetekben.
⬤ Több mint 100 oldalnyi írásgyakorlat.
⬤ A megbízható oktatási kiadótól, a Scholdeners-től.
⬤ Készült az USA-ban.
Ha szeretné gyermeke nyelvi készségeit fejleszteni, görgessen felfelé, és kattintson a Kosárba helyezés gombra most.
