5 lépés a polarizáció gyógyításához az osztályteremben

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 3 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

5 Steps to Healing Polarization in the Classroom

Könyv tartalma:

Ez a gyakorlati útmutató segít a tanároknak és a diákoknak olyan tanulási környezet kialakításában, amelyben még a legnehezebb és legmegosztóbb kérdések is megvitathatók. A példák magukban foglalják a diákok hangját és tapasztalatait.

VÉLEMÉNYEK "A jelenlegi egyetemi kampuszokon uralkodó zűrzavart tekintve az osztályterem valószínűtlennek tűnhet a politikai polarizáció gyógyítására. Amy Uelmen és Michael Kessler megtisztítják a hangzatos szavakat és a kultúrharcos pózolástól, hogy feltárják a kölcsönös sebezhetőség átalakító potenciálját, amelyet a legjobb tanítás hoz elő. Ez a könyv nem tudományos vágyálom - ez egy útiterv, amelyet valós tapasztalataik alakítottak ki. Uelmen és Kessler megmutatják a felsőoktatás létfontosságú jelentőségét - nem mint a puszta munkahelyi képzés eszközét, hanem hogy felvértezzék mind az oktatókat, mind a hallgatókat, hogy visszavágjanak annak, amit Ferenc pápa "a közöny kultúrájának" nevez. Ez a könyv felbecsülhetetlen értékű tanári kézikönyv ahhoz, hogy a hallgatók képzett szakemberekké váljanak, akik tudják, hogyan gyakorolják a párbeszédet egyetemi, gazdasági és személyes életükben.".".

Robert K. Vischer

Dékán és Mengler tanszék.

University of St. Thomas School of Law

"Öt lépés a polarizáció gyógyításához az osztályteremben könnyen alkalmazható iránymutatásokat kínál azoknak a tanároknak, akik azt szeretnék, hogy az órai viták átgondoltak és sebezhetőek legyenek, ugyanakkor kritikusak is. A szerzők gyakorlati lépéseket adnak a "jóakarat hermeneutikájának" elősegítésére, amely teret enged a diákoknak, hogy tényleges álláspontjukat bevigyék az osztályterembe. A depolarizáció - érvelnek - nem akkor következik be, ha a diákok zárójelbe teszik elkötelezettségeiket, hanem akkor, ha strukturált, támogató környezetben osztják meg azokat. Ez nem csupán egy újabb könyv a meghallgatás és az udvariasság értékéről, hanem hasznos útmutató a pedagógusok számára, akik remélik, hogy felszabadíthatják a párbeszéd átalakító erejét.".

Russell Johnson

PhD-jelölt a Chicagói Egyetem Isteni Iskolájában