50 eszköz a briliáns iskolák építéséhez: Munkafüzet az iskolavezetők számára a kultúra és a teljesítmény átalakításához

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 3 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

50 Tools for Building Brilliant Schools: A Workbook for School Leaders to Transform Culture and Performance

Könyv tartalma:

50 eszköz a briliáns iskolák építéséhez a Briliáns iskolák építése: Mit csinálnak másképp a G. R. E. A. T. vezetők című kézikönyv kísérője. Ez a könyv egy olyan útmutató, amely azonosítja a sikeres iskolák kritikus alapjait, és felvázolja a vezetők útját ezen alapok kiépítéséhez és fenntartásához. Tanárként, iskolavezetőként, vezetői coachként és mentorként eltöltött éveim során sok időt töltöttem azzal a kérdéssel, hogy mitől lesz briliáns egy iskola. Észrevettem azokat a visszatérő feltevéseket, prioritásokat és cselekvéseket, amelyek szilárd alapként szolgáltak egy virágzó, kiváló oktatási környezethez. Ezeket pilléreknek nevezem - széleskörű, mély, szilárd struktúrák, amelyek együttesen képesek a nehézségekkel küzdő iskolákat virágzó, vonzó, diákközpontú, méltányos tanulási helyszínekké alakítani. Ezek a pillérek a meglehetősen sikeres iskolákat is ragyogóan sikeres iskolákká alakíthatják. Ezek a pillérek a következők:

Hála - az emberek és helyzetek észrevétele, megértése és aktív megbecsülése Kapcsolatok - valódi, bizalomteljes és megbízható kapcsolatok másokkal Elvárások - a feltételezések, szándékok és lehetőségek, amelyeket egymásra vetítünk Elérés - amit hiszünk és ahogyan cselekszünk, hogy segítsük egymást a legjobb szintek elérésében Kitartás - hogyan próbálkozunk, dolgozunk, alkalmazkodunk és reménykedünk - anélkül, hogy feladnánk.

Az első könyv, a Building Brilliant Schools meghatározza és (kutatásokkal alátámasztott eredményekkel) elmagyarázza a G. R. E. A. T. minden egyes pillérét. Emellett részletesen ismerteti az egyes pilléreket felépítő és fenntartó előnyöket, akadályokat, beavatkozásokat, attitűdöket és magatartásformákat. Tele van gondolkodásmóddal, konkrét lépésekkel és cselekvésekkel, amelyek segítik a vezetőket és más pedagógusokat abban, hogy eredményeket érjenek el az egyes pillérekkel.

Hogyan lehet egyszerre előmozdítani a tanulók teljesítményét és kielégíteni a tanulók szociális és érzelmi szükségleteit? Hogyan alakíthatja át az iskolai kultúrát úgy, hogy a diákok minden egyes nap szívesen jöjjenek az iskolába? Miután évtizedekig vezette az iskolákat a G. R. E. A. T.ness G. R. E. A. T.-hez, Dr. Andy feltárja az időtállóan bevált pilléreket, amelyeket a pedagógusok használhatnak az iskolai kultúra átalakítására és a diákok teljesítményének növelésére.

A G. R. E. A. T. minden egyes pillérét felhasználva. Leadership Philosophy(TM), iskolája:

⬤ Az egyik legmagasabb lemorzsolódási arányból az egyik legalacsonyabbra vált az államban.

⬤ Az egyik legalacsonyabb érettségi arányból az egyik legmagasabbra ugrott az államban.

⬤ Öt év alatt 7 állami bajnoki címet nyert, szemben az iskola történetének egy bajnokságával.

⬤ Minden tanévben következetes tanulmányi fejlődést ért el a diákok körében.

⬤ Minden évben szinte nullára csökkentette a támadásokat és verekedéseket.