Értékelés:

Beach és McClelland „Analysis of 18th and 19th Century Musical Works in the Classical Tradition” című könyve világos és közérthető bevezetést nyújt a szonáta-allegro formák elemzéséhez, részletesen elemezve a főbb zeneszerzők műveit, valamint a diatonikus harmónia átfogó áttekintésével. Bár nem helyettesítheti az elkötelezett harmóniaoktatást, hatékonyan orientálja a hallgatókat a schenkeri analitikus módszerek megértése felé. A szöveg egyensúlyban tartja a magyarázatokat és a gyakorlati alkalmazásokat, így alkalmas a némi alapismerettel rendelkező olvasók számára is.
Előnyök:⬤ Világos és közérthető bevezetés a szonáta-allegro analízisbe
⬤ jól strukturált, a legfontosabb zeneszerzőkre összpontosít
⬤ kezdők számára is praktikus
⬤ az elméletet részletes műelemzésekkel integrálja
⬤ kerüli a túlságosan bonyolult grafikus ábrázolást.
A diatonikus harmónia áttekintése nem helyettesítheti az elkötelezett harmóniaoktatást; egyes olvasók számára kihívást jelenthet az analitikus írás sűrű stílusa.
(1 olvasói vélemény alapján)
Analysis of 18th- and 19th-Century Musical Works in the Classical Tradition
A 18. és 19.
századi zeneművek elemzése a klasszikus hagyományban című tankönyv a zeneelemzés felsőfokú alap- és mesterképzésben való oktatásához készült. A klasszikus hagyomány műveinek elemzési folyamatát vázolja fel a zenemű felépítésének - a formai, harmóniai, ritmikai és hangvezetési szerveződések -, valamint egyedi jellemzőinek feltárásával. Alapos megközelítést dolgoz ki, amelyet olyan zeneszerzők műveire alkalmaz, mint Haydn, Mozart, Beethoven, Schubert, Schumann és Brahms.
A könyv a zeneelmélet alapozó fejezeteivel kezdődik, kezdve az alapvető diatonikus harmóniával, és gyorsan halad a haladóbb témák felé, mint például a frázisok kialakítása, a frázisok bővítése és a kromatikus harmónia. A második rész teljes zeneművek és tételek elemzését tartalmazza.
A szöveg több mint 150 zenei példát tartalmaz, köztük számos teljes, kommentált kottát. Az egyes fejezetek végén található javasolt feladatok eligazítják a tanulókat saját zenei elemzésükben.