Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 6 olvasói szavazat alapján történt.
Toward an Inclusive Creative Writing: Threshold Concepts to Guide the Literary Writing Curriculum
A kreatív írásműhely a 20.
század eleje óta létezik, de vajon megfelelően szolgálja-e a hozzá forduló diákokat napjainkban? Bár a műhelyt gyakran a diákközpontú pedagógia egyik formájaként tartják számon, kiderül, hogy a műhelybeszélgetések az esztétikai irányzatok és a hozzájuk tartozó kulturális történelmek széles körének marginalizálását szolgálják. Tekintettel a felsőoktatás változó demográfiai összetételére, itt az ideje, hogy újraértékeljük a kreatív írás tantervét, és az irodalmi írás pedagógiáját egy befogadóbb, igazságosabb modell felé mozdítsuk el.
Az inkluzív kreatív írás felé című könyv azt állítja, hogy a kreatív írás problematikus feltételezéseken alapul azzal kapcsolatban, hogy mi számít érvényes művészi alkotásnak, és ezek az implicit meggyőződések kirekesztő pedagógiai gyakorlatokat eredményeznek. A kreatív írás e tendenciája ellenében ez a könyv egy olyan átdolgozott tantervet javasol, amely 12 olyan küszöbfogalmon nyugszik, amelyek az irodalmi írás mesterségének tanítását szolgálhatják. A könyvhöz egy kapcsolódó weboldal is tartozik www.
criticalcreativewriting. org, amely kiegészítő anyagokat, például óravázlatokat és tananyagokat kínál.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)