A bennfentes útmutató az egyetemekkel való együttműködéshez: Gyakorlati betekintés igazgatósági tagoknak, üzletembereknek, vállalkozóknak, filantrópoknak, öregdiákoknak, szülőknek.

Olvasói vélemények

A könyv értékes betekintést nyújt az egyetemek működésébe a nem akadémiai szakemberek számára, hangsúlyozva a különböző nézőpontok megértésének fontosságát az oktatók, az adminisztrátorok és az igazgatósági tagok körében. A könyv közérthető és szórakoztató, humorral és valós példákkal teli írásmódja miatt nagy sikert aratott.

A könyv informatív, szórakoztató és közérthető, világos betekintést nyújt az akadémiai intézmények és a vállalkozások közötti különbségekbe. Elősegíti a felsőoktatáson belül a különböző csoportok közötti együttműködést és megértést, így különösen hasznos a vezetői szerepkörbe újonnan belépők számára. Az írás szellős és élvezetes, humoros anekdotákkal és gyakorlati meglátásokkal.

Egyes olvasók talán kissé leegyszerűsítőnek találják a különböző csoportok közötti együttműködésre és megértésre helyezett hangsúlyt, vagy az általános megfigyeléseken túl mélyebb elemzést keresnek. Emellett a könyv elsősorban a vezetői pozícióban lévő egyéneknek szól, ami korlátozhatja a célközönséget.

(4 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The Insider's Guide to Working with Universities: Practical Insights for Board Members, Businesspeople, Entrepreneurs, Philanthropists, Alumni, Parent

Könyv tartalma:

A főiskolák és egyetemek nagy hasznot húznak abból, ha üzletemberek kapcsolatba lépnek velük, akár igazgatótanácsok, öregdiák-szövetségek, tanácsadói megállapodások, jótékonykodás vagy más csatornák révén. Sok üzletembert azonban frusztrál a felsőoktatási intézmények működése - vagy inkább az, ahogyan nem működnek.

Miért tartanak olyan sokáig a döntések az egyetemeken, és miért vonnak be olyan sok embert? Miért nem a profit és a növekedés a főiskolák legfőbb prioritásai? Miért nem lehet az oktatókat úgy irányítani, mint bármely más alkalmazottat? Nem kellene-e nagyobb beleszólást biztosítani az öregdiákoknak, akik továbbra is befektetnek az alma materükbe? A felsőoktatás vezetőiként James W. Dean Jr.

és Deborah Y. Clarke több éves tapasztalattal rendelkezik abban, hogy ezeket a kérdéseket az akadémián kívüli szakemberek széles köre számára is megválaszolják.

Ez a könyv az ő szakértelmükre támaszkodik, hogy valós útmutatást nyújtson azoknak az üzletembereknek, akik főiskolákkal és egyetemekkel dolgoznak együtt, és igyekeznek javítani azokon. Dean és Clarke megkülönbözteti és tisztázza azokat a motivációkat és struktúrákat, amelyek az egyetemeket egyedivé teszik az amerikai vállalkozások között.

És miközben elismerik azokat a kihívásokat, amelyekkel az üzletemberek gyakran szembesülnek az akadémiai intézményekkel való együttműködés során, elmagyarázzák, hogy a felsőoktatás sajátos küldetésének megértése elengedhetetlen ahhoz, hogy képesek legyenek változást elérni ezekben a szervezetekben. Az érdekeltek széles körével készített interjúkból származó meglátásokat bemutatva Dean és Clarke tömör és gyakorlatias tanácsokat ad az egyetemekkel való együttműködéshez.