Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 3 olvasói szavazat alapján történt.
Using Evidence for Advocacy and Resistance in Early Years Services: Exploring the Pen Green Research Approach
Az éleslátó és releváns "A bizonyítékok felhasználása az érdekérvényesítéshez és az ellenálláshoz a kisgyermekkori nevelésben" című könyv támogatja a kisgyermekkori nevelésben dolgozó szakembereket abban, hogy fejlesszék a saját gyakorlatukkal kapcsolatos kutatáshoz szükséges ismereteket és készségeket.
E lenyűgöző könyv szerzői a Pen Green Centre for Children and Families (Pen Green Gyermekek és Családok Központja) által harminc év alatt kifejlesztett és alkalmazott különböző kutatási módszereket és technikákat vizsgálják meg, amelyek a Pen Green Centre for Children and Families (Pen Green Gyermekek és Családok Központja) által alkalmazott és kifejlesztett kutatási módszerek és technikák széles skáláján alapulnak, és a Pen Green megközelítés szerint a szakemberek és szülők által közösen végzett kutatás hatékonyabb gyakorlatot és jobb eredményeket eredményez mindenki számára. A Pen Green Centre vezető szerepet tölt be a részvételi kutatás területén, és sok olvasó számára ez a könyv az új és fejlődő megközelítés alapozója lesz.
Ez a rendkívül inkluzív kutatási módszereket alkalmazó gyakorlatias szöveg bemutatja, hogy a dolgozók, kutatók, szülők, gyakorlati szakemberek és gyermekek számára a kutatás közös megalkotásának lehetőségei hogyan adnak olyan hitelességet és érvényességet a kutatásnak, amely egyébként hiányozna. A Bizonyítékok felhasználása az érdekérvényesítéshez és az ellenálláshoz a kisgyermekkori nevelésben hasznos lesz a kisgyermekkori környezetben dolgozó szakemberek, a kisgyermekkori neveléssel foglalkozó kutatók és a helyi és nemzeti kormányzat minden szintjén működő politikai döntéshozók számára.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)