Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 3 olvasói szavazat alapján történt.
Critical Perspectives on Teaching in Prison: Students and Instructors on Pedagogy Behind the Wall
Ez a kötet a börtönökben folyó felsőoktatási (vagy „börtönbeli főiskolai”) programokban részt vevő felnőttek tanításának kritikai megközelítése mellett érvel. Ez a könyv nemcsak a börtönoktatás speciális és növekvő résén belül kontextualizálja a pedagógiát, hanem foglalkozik a börtönök eltörlésével, a reintegrációval és az oktatási méltányossággal is.
A fejezeteket börtönoktatók, jelenleg bebörtönzött hallgatók és korábban bebörtönzött hallgatók írták, különböző nézőpontokat nyújtva a büntetés-végrehajtási intézményekben történő tanítás és tanulás számos akadályáról és törekvéséről. A börtönben ülők felsőoktatáshoz való hozzáférésének növelését szorgalmazó szerzők mindannyian nyíltan kiállnak a bebörtönzöttek oktatásának nagy tétje mellett, és foglalkoznak az ilyen munka dinamikájával, körülményeivel és kihívásaival.
Az oktatás típusa, amelyet a hozzászólók támogatnak, a börtönökön túl a hagyományos egyetemi környezetre is átültethető. Ezért a kötet tanulságai nemcsak abban segítik az olvasókat, hogy átgondoltabb börtönpedagógusokká és programigazgatókká váljanak, hanem abban is, hogy jobb tanárokká váljanak, akik képesek a kritikus, demokratikus pedagógiát számos kontextusban alkalmazni.
