A Boy Is Not a Ghost

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 7 olvasói szavazat alapján történt.

Könyv tartalma:

A Governor General's Literary Award döntőjébe jutott, ifjúsági irodalom - szöveg

A díjnyertes Egy fiú nem madár folytatásában egy fiút a második világháború idején Szibériába száműznek. Igaz történet alapján.

A tizenkét éves Natt elszakítva kelet-európai otthonától, apja egy szibériai gulágon raboskodik, a többi deportáltal együtt egy novoszibirszki iskola udvarán találja magát. És hamarosan rájön, hogy az élet valóban lehet rosszabb, mint az a borzalmas két hónap, amit ő és az édesanyja egy bogarakkal fertőzött állatszállító vonaton töltöttek. Írnia kell legjobb barátjának, Maxnak, de tudja, hogy a szovjet rendőrség mindenki levelét elolvassa. Ezért Natt úgy dönt, hogy kódolva ír, és a levelei életmentőnek bizonyulnak, még akkor is, ha sosem tudja, hogy Max megkapja-e őket.

Minden nap a túlélés kérdése lesz, és az, hogy hová toloncolják őket legközelebb. Amikor az anyját hamisan letartóztatják krumplilopásért, Natt valóban magára marad, és meg kell tanulnia, hogyan élje a száműzöttek bizonytalan életét. Gyakorolja, hogy szellemként láthatatlan legyen, változtassa meg a nevét és a személyazonosságát, ha kell, vigyázzon a kémekre, és soha ne hívja fel magára a hatóságok figyelmét.

Még akkor is szüksége lesz a szerencsére, ha valaha is újraegyesül a családjával.

Key Text Features

A szerző megjegyzése.

Illusztrációk.

Térkép.

Megfelel a Common Core State Standards for English Language Arts:

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 4. 3.

Egy történet vagy dráma szereplőjének, helyszínének vagy eseményének részletes leírása a szöveg konkrét részleteire támaszkodva (pl. a szereplő gondolatai, szavai vagy cselekedetei).

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 5. 3.

Egy történet vagy dráma két vagy több szereplőjének, helyszínének vagy eseményének összehasonlítása és szembeállítása a szöveg konkrét részleteire támaszkodva (pl. a szereplők interakciói).

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 5. 4.

A szövegben használt szavak és kifejezések jelentésének meghatározása, beleértve a képletes nyelvezetet, például a metaforákat és hasonlatokat.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 5. 6.

Írja le, hogy az elbeszélő vagy a beszélő nézőpontja hogyan befolyásolja az események leírását.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 5. 7.

Elemezze, hogy a vizuális és multimédiás elemek hogyan járulnak hozzá egy szöveg (pl. grafikus regény, fikció, népmese, mítosz, vers) jelentéséhez, hangvételéhez vagy szépségéhez.