A diákok bevonása az egyetemi könyvtárakon keresztül: Nagy hatású tanulási modellek

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Engaging Students Through Campus Libraries: High-Impact Learning Models

Könyv tartalma:

Ez az információs műveltséggel kapcsolatos, együttműködésen alapuló, nagy hatású tanulási tapasztalatok gyűjteménye megtanítja a könyvtárosoknak, hogyan vonják be a diákokat a gyakorlati, tapasztalati tanulásba.

Az Amerikai Főiskolák és Egyetemek Szövetsége (AAC&U) 11 olyan gyakorlatot azonosított, amelyek nagy hatással vannak a diákok tanulására, és amelyeket nagy hatású oktatási gyakorlatokként (HIP) jelölnek meg. Ezek a gyakorlatok mélyen bevonják a diákokat a munkájukhoz kapcsolódó, értelmes módon. A könyvtárosok számos olyan módon tanítják és támogatják a hallgatók tanulását, amelyek segítik ezeket az AAC&U gyakorlatokat, mint például az információs műveltség oktatása a capstone, az írásbeli és az elsőéves szemináriumokhoz, valamint a közös feladatok és projektek kutatási támogatása.

Az "Engaging Students through Campus Libraries" (A hallgatók bevonása az egyetemi könyvtárak segítségével) az információs műveltséggel kapcsolatos olyan munkára hívja fel a figyelmet, amely túlmutat a hagyományos könyvtárosi szerepkörön; olyan könyvtárosokat és kari partnereket mutat be, akik olyan projektekben vesznek részt, amelyek az AAC&U gyakorlatainak kiemelkedő, tapasztalati aspektusait emelik ki az információs műveltség tanítása érdekében. Ebben a könyvben a könyvtárosok nagy hatású, tapasztalati tanulási modelleket ismerhetnek meg a diákokkal való munkához. Megértik, hogyan gondolkodjanak arról, hogy az AAC&U legjobb gyakorlatai jelenleg hogyan testesülnek meg a szervezetükben, és hogyan írják le azokat. A hallgatók számára a jövőbeni tanulási tapasztalatokat is a HIP-eket szem előtt tartva képzelik el, aminek eredményeképpen az információs műveltség életfontosságú és átalakító módon integrálódik a diszciplináris munkába.