Digital Education Pedagogy: Principles and Paradigms
Ez a kötet vezető egyetemi tudósok, pedagógusok, közigazgatási döntéshozók és kutatók fejlett koncepcióit gyűjti egybe a digitális oktatási módszerek és tanítási gyakorlatok számos aspektusával kapcsolatos tapasztalataikról és kutatási eredményeikről.
Interdiszciplináris összeállítást nyújt a legújabb innovációkról, trendekről és aggodalmakról, valamint a digitális pedagógia és az oktatási tervezés területén felmerült kihívásokról és elfogadott megoldásokról. Egyre fontosabbá válik az adaptív, robusztus, skálázható és digitális tanítási-tanulási mechanizmusok fejlesztése az akadémiai oktatásban.
Ez a kötet ezt az igényt elégíti ki azáltal, hogy tárgyalja a fordított és kevert tanulás, a hallgató- és tanárközpontú tanulás műszaki intézményekben történő fejlesztését, a kritikus digitális pedagógiákat, valamint az akadémián kívüli szervezetekkel való komplex elemzéseket és együttműködéseket. A könyv foglalkozik továbbá az oktatási és közigazgatási szakpolitikák protokolljaival, az IoT-alapú tanítási-tanulási módszertannal, a pedagógiai oktatással és az értékelés, tesztelés és értékelés folyamatával, a technológia integrációjával a digitális oktatásba, valamint a digitális tanítási-tanulási módszertan különböző esettanulmányokon alapuló megközelítéseivel.
