A diszciplináris műveltség és a játékos tanulás az általános iskolai osztálytermekben: Keresés az időben és a térben

Eredeti címe:

Disciplinary Literacy and Gamified Learning in Elementary Classrooms: Questing Through Time and Space

Könyv tartalma:

Ez a tankönyv valós példákat mutat be arra, hogy a fegyelmi műveltség hogyan foglalhatja magában a játékosított tanulási lehetőségeket az általános iskolai osztályokban (K-5. osztály vagy 5-11 éves korosztály). Konkrét példákat mutat be arra is, hogyan lehet az írásbeliséget más tantárgyakba zökkenőmentesen, vonzó és egyedi módon integrálni. Továbbá ez a szöveg minden egyes leckéhez pedagógiai, tartalmi és differenciálási gyakorlati információkat kínál. A felkészítő tanárok, a gyakorló tanárok, a tanítási vezetők és az igazgatók hasznát vehetik ennek a felhasználóbarát szövegnek és a hozzá tartozó digitális komponenseknek, amelyek lehetővé teszik a nemzeti szabványokon alapuló, a legjobb gyakorlatokkal alátámasztott és differenciált pedagógia által támogatott leckék megismétlését.

Ez az egyedülálló kötet évszázadokon és helyszíneken átívelő mérnöki csodákkal kezdődik. A nyolc fejezet a következő csodákra összpontosít kronológiai sorrendben: A következő csodák: a gízai nagy piramis, Stonehenge, a pisai ferde torony, a kínai nagy fal, Machu Picchu, a Panama-csatorna, a Golden Gate híd és a Nemzetközi Űrállomás. Az emberi leleményesség e konkrét példáira való összpontosítással lehetőség nyílik az egyes fejezetek történelmi és társadalmi vonatkozásainak elmélyítésére. Az egyes fókuszpontok körül és körülöttük létrehozott művészeti értékek és alkotások felfedezésére is van lehetőség. További tanítási lehetőségek rejlenek a tudomány, a mérnöki tudomány, a technológia és a matematika megértésében, amelyek a bemutatott csodákba ágyazódnak.

Minden fejezethez tartozik egy kalandos útiterv, amely a fejezet csodájához kapcsolódó elbeszélő küldetés formájában vezeti a tanárokat és a diákokat a beágyazott tevékenységeken keresztül. A tevékenységek az általános iskola alsó tagozatos (K-2. osztály vagy 5-8 éves korosztály) és felső tagozatos (3-5. osztály vagy 8-11 éves korosztály) számára készültek. A kezdő és a pályakezdő tanárok számára egyaránt nyújt oktatási támogatást a differenciálási stratégiák, a forrásanyagok és a tanítási tippek révén.