A diszlexia hatása a második nyelv tanulására: Különös tekintettel az angolra mint idegen nyelvre

Eredeti címe:

The Effects of Dyslexia on Second Language Learning: With a Special Focus on English as a Foreign Language

Könyv tartalma:

Szemináriumi dolgozat a következő tárgyból: 2015, Angol nyelv és irodalomtudományok - nyelvészet, osztályzat: 1,0, University of Graz (Anglistik), tárgy: Angol nyelv és irodalomtudományok, kurzus: Angol nyelv és irodalomtudományok, évfolyam: 1,0: Research Perspectives on Second Language Acquisition, language: A diszlexia általános áttekintése után, amely a diszlexiát az írott nyelv felismerésének és megértésének képességének károsodásaként határozza meg, amely az írás és a helyesírás nehézségeivel, valamint lassú olvasással és csökkent olvasásértéssel jár, a hiányossággal kapcsolatos általános tények kerülnek bemutatásra, mint például a hiányosság gyakorisága és hivatalos meghatározása a nemzetközi ICD-10 katalógusban. A diszlexia idegennyelv-tanulásra gyakorolt hatásait illetően az ortográfiák témáját tárgyaljuk, és különböző példákat hozunk az átlátható és kevésbé átlátható ortográfiákra, mivel számos tanulmány szerint az ortográfia átláthatósága meghatározza egy nyelv olvasásának és írásának könnyedségét és sebességét.

A német és az angol nyelv ortográfiáját tárgyaljuk, és rámutatunk az átláthatóságbeli különbségekre. A német nyelv, amelynek ortográfiája meglehetősen átlátható, azaz egyértelmű graféma-fonéma megfeleltetésekkel rendelkezik, könnyebben elsajátítható, mint az angol nyelv, amelynek ortográfiája mély, szabálytalan graféma-fonéma megfeleltetésekkel rendelkezik. Az a tény, hogy az angol nyelv a legtöbb tantervben kötelező tantárgy, elengedhetetlenné teszi, hogy módot találjunk a következetlenség kezelésére, és hasznos tananyagot tervezzünk mind a normál fejlődésű, mind a diszlexiás tanulók számára.

A diszlexia idegennyelv-tanulásra gyakorolt hatásairól szóló számos megállapítás releváns az előképzős nyelvórák számára. A tanulmány a tanítási technikákra, a tananyagra és az óratervezésre vonatkozó következményekkel foglalkozik.