Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
The Drama Classroom: Action, Reflection, Transformation
Hogyan építhetik be a tanárok a drámát a tantervbe?
Milyen drámai tevékenységek különösen sikeresek?
Honnan tudják a tanárok, hogy a diákok a drámában, a drámán keresztül és a drámáról tanulnak?
Azok a tanárok, akik újak a drámapedagógiában, vagy akik szeretnék felfrissíteni tudásukat és elképzeléseiket, gyakorlati válaszokat és útmutatást találhatnak ebben a szövegben. A könyv bemutatja Cecily O'Neill munkásságát, hogy bemutassa a drámaórák belépési pontjait, az előzményeket, és azt, hogyan kell a pedagógusoknak kihívást jelentő anyaggal bevezetniük a tanórákat. Ezután David Booth munkásságán keresztül rávilágít a dráma egy aspektusára - a történetdrámára -, és arra, hogyan lehet hatékony tanulási médiumként használni a tantervben.
