A faji írásbeliség feltérképezése: Főiskolai hallgatók írása a faji hovatartozásról és a szegregációról

Eredeti címe:

Mapping Racial Literacies: College Students Write about Race and Segregation

Könyv tartalma:

A korai főiskolai osztálytermek alapvető lehetőséget biztosítanak a diákok számára, hogy megküzdjenek az életüket alakító faji földrajzi tényezőkkel. A "Mapping Racial Literacies" (A faji írásbeliség feltérképezése) című könyv a St. John's Universityn a diákok írásművészetének vegyes módszerekkel végzett vizsgálatán alapul, és olyan egyetemi hallgatói írásokat mutat be, amelyek közvetlenül szembesülnek a szegregáció - és túlnyomórészt a reszegregáció - megélt tapasztalataival.

Ez a szöveges etnográfia mély történelmi és elméleti kontextusba ágyazza a főiskolai hallgatók írásait, és új utakat keres arra, hogy írásuk miként járul hozzá és alakítja át annak kortárs megértéséhez, hogyan gondolkodnak az amerikai és a globális polgárok a fajról. A könyv egy tanítási narratíva, amely egy olyan tanítási utat követ nyomon, amely nemcsak a diákok írásait veszi figyelembe a kijelölt pillanatokban, hanem a kurzus folyamatos felülvizsgálata során is, így hasznos eszközzé válik abban, hogy a főiskolás korú diákok meglássák, feltárják és megfogalmazzák a faj szerepét élettapasztalataik és lehetőségeik meghatározásában.

Sophie Bell munkája egy fehér tanár tapasztalatait meséli el, aki hibákat követ el a faji kérdésekkel kapcsolatos tanítás során, és ezeken a hibákon keresztül halad előre, és ezt a folyamatot értékesnek, sőt, szükségesnek tartja. A Mapping Racial Literacies (A faji írásbeliség feltérképezése) modellként szolgál a jövő tudósai számára arról, hogyan lehet pedagógiailag érzékeny tanári identitást kialakítani, és hozzájárul a faji és íráspedagógia tudományához, valamint arra ösztönzi a korai főiskolai osztályok tanárait, hogy ezeket a kérdéseket a lapon, az osztályteremben és az egyetemen is előtérbe helyezzék.