A félelem az elme gyilkosa: Miért érdemel a tanulás tanulása tanítási időt - és hogyan tegye ezt a tanítványai hasznára

Olvasói vélemények

A könyv gyakorlatias és kutatásokon alapuló megközelítést mutat be a beszédkészség és a készségek oktatásában, amely egy ötéves doktori tanulmányból származik, amely ötleteinek iskolai környezetben való sikeres megvalósítását szolgálta. Értékes betekintést nyújt a tanulók ellenálló képességének javításába és az iskolai közösségen belüli kapcsolatok kiépítésébe.

⬤ Öt év valós osztálytermi megvalósításán alapul
⬤ gyakorlati stratégiákat nyújt a pedagógusok számára
⬤ átgondoltan foglalkozik a kritikákkal
⬤ segített megváltoztatni az olvasók szemléletét a beszédkészség és készségek pedagógiájával kapcsolatban
⬤ foglalkozik a tanulók rugalmasságának és a kapcsolatoknak a kulcskérdéseivel.

Talán nem fog tetszeni azoknak, akik hagyományos pedagógiai elméleteket vagy ötleteket keresnek, mivel ehelyett a gyakorlati megvalósításra összpontosít.

(2 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Fear Is the Mind Killer: Why Learning to Learn Deserves Lesson Time - And How to Make It Work for Your Pupils

Könyv tartalma:

A Cambridge-i Egyetemmel közösen végzett nyolcéves értékelés kimutatta, hogy a tanulási készségek jelentős javulást eredményeztek a tantárgyak tanulásában, mégpedig gyors javulást a hátrányos helyzetű diákok körében. Ebben a tanároknak és iskolavezetőknek szóló gyakorlati útmutatóban James és Kate a siker receptjét mutatja be, amely három kulcsfogalomban gyökerezik: metakogníció (a tanulásról való gondolkodás); önszabályozás (a tanulási folyamat feletti felelősségvállalás); és beszédkészség (a magas színvonalú beszéd- és halláskészség fejlesztése).

Ez a könyv arról szól, hogy mi történt, amikor egy kis tanári csapat megragadta a lehetőséget, hogy diákjaiknak megadják a tudást, a készségeket és az önbizalmat ahhoz, hogy maguk irányítsák saját tanulásukat. Ez az utazás egy kérdéssel kezdődött: hogyan és mit tanítanánk, ha senki sem figyelne? A félelem másik oldalán ott van az a tanár, aki lenni szeretnél, és a gyerekek, akiket tanítani szeretnél...

„Nem ismerek más olyan könyvet, amely ilyen világos útmutatást ad arra vonatkozóan, hogyan lehet a tananyagon átívelő tanulás közös elemeit hasznosítani. Nagyon ajánlott.” -Dylan William.