Teaching Higher Education to Lead: Strategies for the Digital Age
Az oktatásért folyó verseny feszült, ami az információkhoz való könnyű hozzáférésnek és feldolgozásnak tudható be. A technológiai fejlődés a foglalkoztatási helyzetre is szörnyű csapást mért, ami arra kényszeríti a felsőoktatási intézményeket, hogy felülvizsgálják, mit és hogyan tanulnak a hallgatók. Ugyanakkor a hallgatók számának megtartására és növelésére, valamint a kereskedelmi hasznosításra való törekvés néha elhomályosítja az oktatási vezetők ítélőképességét. Tudniuk kell, hogy a rosszul meghozott döntések ártanak a vállalkozásoknak és a hallgatóknak.
Ebben a könyvben Sam Choon-Yin azt vizsgálja, hogy a technológiai fejlődés hogyan képes átalakítani a felsőoktatást. Ugyanez a technológia azonban arra is képes, hogy felforgassa az oktatási ágazatot. A szerző kritikusan szemléli a felsőoktatási intézmények uralkodó gyakorlatát. Azáltal, hogy felhívja a figyelmet a különböző kihívásokra, a szerző bemutatja, hogyan lehet a digitális korban hatékonyan tanítani és tanulni a diákok és a bérbeadó vállalatok, végső soron pedig a felsőoktatási intézmények igényeinek kiszolgálása érdekében.
A problémák és kihívások megértése a tanterv jobb megtervezését és megvalósítását jelenti. Mélyebb szinten a könyv felveti azt az összetett kérdést, hogy "mi tesz egy oktatási intézményt mássá", mivel a diákok vágyainak kielégítése révén igyekeznek meghatározni magukat. E kérdések megértése képezi a felsőoktatási intézmények erejének alapját, hogy a digitalizáció korában is versenyképesek és relevánsak maradjanak.