A felügyelet alkalmazása az iskolákban: Útmutató a biztonságos kultúra kialakításához és az érzelmi támogatás nyújtásához különböző iskolai környezetben

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 14 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Using Supervision in Schools: A Guide to Building Safe Cultures and Providing Emotional Support in a Range of School Settings

Könyv tartalma:

Általános szolgáltatásként az oktatástól elvárják, hogy megvédje és kielégítse minden gyermek szükségleteit, akik közül néhánynak összetett problémái lehetnek, és érzelmi támogatást nyújtson a gyermekeknek és családjaiknak. Az Egyesült Királyságban az iskolákra és a tanárokra egyre nagyobb nyomás és változások nehezednek, azonban más hasonlóan stresszes szakmákkal ellentétben jelenleg nincs olyan strukturált keretrendszer, amely támogatná az iskolai személyzetet abban, hogy megbirkózzon a szerepükkel járó nehézségekkel.

A szupervízió egy olyan módszer, amely támogatja a személyzetet a védelmi szerepükben és a munkájukkal járó érzelmi követelményekben. Ezt az útmutatót úgy tervezték, hogy konzultációs dokumentumként szolgáljon az iskolai szupervízió bevezetéséhez, felhasználva a visszajelzéseiket arról, hogy mi vált be. Segítséget nyújt az érintett iskoláknak abban is, hogy eleget tegyenek a felügyeletre vonatkozó jogszabályi követelményeknek, amelyek a Korai évek keretrendszerében szerepelnek.

A szupervízió integrált modellje hatékony modell, amely a legkülönbözőbb iskolai környezetben alkalmazható a fogadóórától a 13. évfolyamig.

A könyv első négy fejezete ismerteti a modell alapvető elemeit, a könyv második része pedig kifejezetten az iskolákban felmerülő kérdésekkel foglalkozik, ismertetve a szerzők által öt iskolában nagy sikerrel végrehajtott szupervíziós kísérleti projektet. Az illusztrált könyv felbecsülhetetlen értékű útmutató lesz minden iskola, az irányító testületek, a felügyeletben képzettek, a helyi hatóságok, a nemzeti oktatási tanácsadók és az iskolai akadémiai trösztök számára.