A Flneur és az oktatáskutatás: Egy metafora a megismerésről, az etikusságról és az új adatok előállításáról

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

The Flneur and Education Research: A Metaphor for Knowing, Being Ethical and New Data Production

Könyv tartalma:

Ez a könyv kreatívan és kritikusan vizsgálja a flneur alakját és helyét a neveléstudományban. A flneur generatív metaforaként és az ismeretlenbe való bekapcsolódás ösztönzőjeként szolgál a megtestesült elköteleződés, a tér politikája, a tudatos járás és a rituálék révén.

A gyűjtemény fejezetei a hely és a helyteremtés érzékszervi tulajdonságait, a városi tereket és helyeket, a sétát mint kapcsolati gyakorlatot, a sétát mint rituálét, a fotografikus gondolkodást, a flneurial walking kreatív és narratív tulajdonságait, valamint a hatalom, a nemek és az osztályok kérdéseit vizsgálják a kutatási gyakorlatokban. Ennek során a szerkesztők és a szerzők azt vizsgálják, hogy a flneurial walking hogyan tekinthető kreatív, relációs, helyteremtő gyakorlatnak.

A flneur mint befolyásos és visszatérő történelmi figura szerepeltetése lehetővé teszi és kibővíti az oktatási kutatásról való gondolkodás generatív módjait. Továbbá, a flneurre való odafigyelés módot ad arra, hogy a kutatókat arra ösztönözze, hogy felismerjék és figyelembe vegyék az oktatási hozzáférést és méltányosságot befolyásoló kiemelkedő politikai kérdéseket.