A főiskola munkára bírása: A hátrányos helyzetű diákok sikeréhez vezető utak

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Making College Work: Pathways to Success for Disadvantaged Students

Könyv tartalma:

Gyakorlati megoldások a hátrányos helyzetű hallgatók felsőoktatási lehetőségeinek javítására

Amerikában túl sok hátrányos helyzetű főiskolai hallgató nem fejezi be a tanfolyamokat, és nem kap semmilyen főiskolai bizonyítványt, míg mások olyan diplomát vagy bizonyítványt szereznek, amelynek munkaerő-piaci értéke csekély. E hallgatók nagy számban küzdenek azzal is, hogy kifizessék a főiskola költségeit, és egyesek olyan adósságokat halmoznak fel, amelyeket nehezen tudnak visszafizetni. A szerzők új áttekintést nyújtanak e problémák okairól, és ígéretes politikai megoldásokat kínálnak.

A hátrányos helyzetű diákokat érintő körülmények mind az egyéni oldalon felmerülő problémákból - mint például a gyenge tanulmányi felkészültség és a pénzügyi nyomás -, mind pedig az intézményi mulasztásokból erednek. Az alacsony jövedelmű diákok aránytalanul nagy arányban járnak olyan iskolákba, amelyek alulfinanszírozottak és gyenge teljesítményösztönzőkkel rendelkeznek, ami sok diák számára nem kielégítő eredményekhez vezet.

Egyes megoldások, beleértve a jobb pénzügyi támogatást vagy a tanulmányi támogatásokat, az egyes diákokat célozzák meg. Más megoldások, mint például a tanfolyamok és a munkaerőpiac közötti szorosabb kapcsolat és a tanterv strukturáltabb felépítése, az intézményi reformokat célozzák. Minden diáknak, és különösen a hátrányos helyzetűeknek jobb és változatosabb utakra van szükségük mind a főiskolára, mind pedig közvetlenül a munkaerőpiacra, már a középiskolától kezdve. Javíthatjuk az egyetemi tanulmányi eredményeket, de azt is el kell ismernünk, hogy nehéz döntéseket kell hoznunk, és nehéz kompromisszumokkal kell szembenéznünk a folyamat során.

Bár egyetlen szakpolitika sem garantálja, hogy nagymértékben javítja a főiskolai és karrierlehetőségeket, több, bizonyítékokon alapuló szakpolitika és program együttes megvalósítása jelentősen javíthatja ezeket az eredményeket.