A Földhöz tartozunk: Egy dekolonialista feminista pedagógia felé, amelynek gyökerei az Uhuruban és az Ubuntuban gyökereznek

Eredeti címe:

We Belong To The Earth: Towards a Decolonial Feminist Pedagogy Rooted in Uhuru and Ubuntu

Könyv tartalma:

Ez a könyv azt mutatja be, hogy a dekolonizációs tudományosság előmozdításában a személyes milyen módon válik politikussá. Feltárja a gyarmatosság nárcizmusába beágyazott gyarmatosság intimitását, amely lehetővé teszi a rendszert a kitermelés, a leigázás és az erőszak révén. A gyarmatosítás nárcizmusa ellen, amelyet a ma/ster/slave dialektika vagy az internalizált elnyomás keretez, uhuru és ubuntu szükséges, amelyek az alábbiakban alkalmazott ügynöki stratégiák.

Az ontológia és az episztemológia visszaszerzése. Az uhuru ragaszkodik az én dekolonizációjához; míg az ubuntut az afrikai radikális kommunitarizmus határozza meg, a megismerés és a látás új módjait követelve, miközben újra megvizsgálja a rabszolgák, a rabszolgasorba taszítottak és a gyarmatosítottak episztemizmusát. A fanoni elméletet keretként használják a gyarmati hatóságnak a gyarmatosítottakkal való gazdálkodásának megértéséhez, meghatározva a gyarmati állapotot meghatározó boldogtalanságot. A tudatosodás és a kritikusság freiriánus fogalmait az ellenállás egyik formájaként használják, megzavarva a faji kapitalizmus rendszerét és a nemek gyarmatosítását. Ezt követően az osztályterem átfordítása a tudás gyarmatosításával szembeni ellenállás érdekében lehetővé teszi a tudósok számára, hogy kapcsolódjanak a közösséghez, és ezzel elkötelezettségre ösztönözzenek.

A személyes/politikai perspektívából kiinduló ösztöndíj, amely a tantermet a trauma és a gyógyulás radikális terévé teszi, miközben hidat képez a művészet, az aktivizmus és az ösztöndíj között. Ezért az osztályterem a banki modell vakfoltjaival szemben helyezkedik el, ahol a férfiak által dominált dekolonialista munka elhallgatja a feminista perspektívát. Következésképpen az uhuru és az ubuntu a hangot, a cselekvőképességet és az ellenállást, mint a pedagógiai gyakorlatot támogatja, amely kiemelkedő fontosságú az ún.

Dekolonialista feminista pedagógia.

Nadira Omarjee dekolonialista feminista tudós Fokváros és Amszterdam között dolgozik.