A függetlenség építése: Hogyan hozzunk létre és használjunk strukturált munkarendszereket

Olvasói vélemények

A könyv nagyra értékelt forrás a tanárok számára, különösen azok számára, akik speciális igényű tanulókkal dolgoznak, mivel gyakorlati útmutatást és széles körű vizuális példákat kínál a strukturált munkarendszerek kialakításához.

⬤ Jól rendszerezett, számos vizuális példával
⬤ felhasználóbarát
⬤ hasznos az önállóságot elősegítő munkaterületek kialakításához
⬤ világos útmutatást nyújt az akadémiai és funkcionális strukturált munkarendszerek felállításához
⬤ a hasonló forrásokhoz képest olcsóbb.

Néhány felhasználó úgy találta, hogy a könyv nem hasznos a saját speciális igényeikhez; néhány vélemény rendkívüli elégedetlenséget fejezett ki, azt állítva, hogy a könyv használhatatlan.

(15 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Building Independence: How to Create and Use Structured Work Systems

Könyv tartalma:

Függetlenség építése: A strukturált munkarendszerek létrehozása és használata a strukturált munkarendszerek bizonyítékokon alapuló megközelítését mutatja be.

Az autizmussal és a kapcsolódó rendellenességekkel élő személyeket a napjuk során számos ember támogatja, akár oktatási és munkahelyi környezetben, akár átmeneti programokban, akár otthon. A strukturált munkarendszerek az egyik olyan módszer, amellyel biztosítható, hogy kialakuljon és megmaradjon az önálló munkavégzésre való képességük mások segítsége és felszólítása nélkül.

A strukturált munkarendszerek jellemzőit és előnyeit ez a jól illusztrált könyv ismerteti. A strukturált munkarendszerek vizuális információt nyújtanak arról, hogy milyen munkát kell elvégezni, mennyi munkát kell elvégezni, mikor fejeződik be a munka, és mi következik ezután. A rendszerbe épített kiszámíthatóság és a teljesítés érzése miatt sok autista személy úgy találja, hogy a strukturált munkaidő a nap kedvenc időszaka.

A könyv tele van színes fotókkal és különböző életkorokat és működési szinteket felölelő esetpéldákkal, és A-tól Z-ig terjedő útmutatót nyújt a munkarendszerekről, beleértve az értékelést, a tantervbe való beépítésüket, az IEP-eket, az óratervezést és további, az autizmussal és a kapcsolódó eltérésekkel élő egyénekre szabott eszközöket. Az előszót Gary Mesibov, PhD írta.