Globalisation and the Mother Tongue in Uganda: An examination of public perceptions to native languages in education today
A 19. században Ugandában bevezetett nyugati oktatás az angol nyelv szinonimája volt.
A 21. század hajnalán azonban a kormány olyan politikát fogadott el, amelynek célja, hogy az anyanyelvek az alapfokú oktatás középpontjába kerüljenek. Kihívások azonban akadnak bőven.
Anyanyelvi tanárok, irodalom és alapvető tananyagok nagyrészt nem léteznek. Az állampolgárok olyan oktatáshoz szoktak hozzá, amely az angol nyelv ismeretére és tanulására ösztönöz.
A migráció, a vegyes házasságok és a városiasodás összekeverte a különböző eredetű embereket, és ezzel megzavarta az anyanyelvüket. A világméretű ügyeknek való fokozott kitettség meggyőzte a közösséget arról, hogy a "globalizált világ" tagjaiként már korán meg kell ismerkedniük a "globális nyelvvel".
Nem ismernek olyan országot, ahol sikeresen megvalósult volna a többnyelvűség. Ez a könyv rávilágít arra, hogy a politikai döntéshozóknak, tantervfejlesztőknek, nyelvészeknek és pedagógusoknak a részvételen alapuló tervezési megközelítéseket kell alkalmazniuk annak érdekében, hogy az érdekeltek szélesebb körű hozzájárulását, konszenzust, felelősségvállalást és hosszú távú támogatást nyerjenek az állami programokhoz.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)