A gondolkodó gyermek: A megértés és a kompetencia alapjainak megteremtése

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

The Thinking Child: Laying the Foundations of Understanding and Competence

Könyv tartalma:

Milyen tulajdonságokra van szükségük a gyerekeknek ahhoz, hogy motiváltak legyenek a tanulásra? Hogyan befolyásolják a gyermekek tapasztalatai és kapcsolatai a kognitív fejlődésüket? Hogyan biztosít olyan tanulási tapasztalatokat, amelyek megfelelnek a gondozásában lévő minden gyermek fejlődési szükségleteinek?

A Gondolkodó gyermek a mindennapi gyakorlat leírása mellett átgondoltan tárgyalja a gyermekek kognitív és intellektuális fejlődésének legfontosabb alapelveit. Világosan elmagyarázza azokat a kognitív stratégiákat, amelyeket a gyermekek az új ismeretek elsajátításához használnak, a kognitív mérföldkövek, például a szimbolizmus, az emlékek és a képzelet, a metakogníció és a kreativitás fejlődését, valamint az agy információfeldolgozással kapcsolatos kutatásokat.

A könyvben a szerző végig figyelembe veszi a hatékony tanulás legfontosabb jellemzőit, és bemutatja, hogy a játék az egyik elsődleges mechanizmus, amelyet a gyermekek az új ismeretekhez való hozzáféréshez és a kialakulóban lévő ötleteik és fogalmaik megszilárdításához használnak. Ezeket a jellemzőket aztán a kisgyermekkori gyakorlat szerves aspektusaira alkalmazza, hogy megmutassa, hogyan tudnak a gyakorló szakemberek:

⬤ motiválják a gyermekeket, hogy új ismereteket szerezzenek önmagukról és az őket körülvevő világról;

⬤ segítsék a gyermekeket abban, hogy kreatívan fejlesszék saját ötleteiket, és ezt a tudást alapként használják fel új dolgok megtanulásához;

⬤  reflektálnak saját tanítási módszereikre, hogy hatékony megfigyeléssel és tervezéssel ösztönözzék a gyermekek elkötelezettségét, motivációját és kreativitását;

⬤ együttműködnek a szülőkkel és gondviselőkkel, hogy segítsék a gyermekek otthoni tanulását a családi értékek megőrzése mellett;

⬤ megbecsülik minden gyermek egyediségét, és olyan tanulási tapasztalatokat nyújtanak, amelyek megfelelnek a különleges tanulási szükségletekkel rendelkező egyéneknek, legyenek azok fizikai, érzelmi vagy kognitív szükségletek, annak érdekében, hogy minden gyermeknek egyenlő esélye legyen a sikerre.

Ez a közérthető szöveg hangsúlyozza a gyermekek kognitív fejlődését megalapozó elmélet megértésének fontosságát, és megmutatja a szakembereknek, hogyan használhatják ezt a tudást arra, hogy olyan tanulási lehetőségeket biztosítsanak, amelyek táplálják a gyermekek gondolkodását és kreatív készségeit.