The World of the Child in the Hebrew Bible
A "Mi a gyermek? ' nem könnyű megválaszolni. Naomi Steinberg etnikatörténeti bizonyítékokra támaszkodik, és a gyermekkorról szóló kortárs társadalomtudományi tanulmányok meglátásait is beépíti, hogy tudatosítani tudja bennünk, milyen sokféle tényező járul hozzá a gyermekkor társadalmi konstrukciójához a héber Bibliában.
A Teremtés könyve 21. fejezetének, az 1Sámuel 1. fejezetének és a 2Mózes 21.
fejezetének közeli olvasásán keresztül.
22-25 alapján amellett érvel, hogy a kronológiai életkor és a biológiai éretlenség nem határozza meg a gyermekkor határait a bibliai Izraelben. A gyermekkor társadalmi konstrukciói a héber Bibliában azon alapultak, hogy a gyermek mit tudott tenni a szülőért, és nem fordítva.
A gyermekek a szüleik tulajdonát képezték, és arra használták őket, hogy teljesítsék a szüleik vágyait és szükségleteit. Természetesen nem minden gyermeknek voltak azonos gyermekkori tapasztalatai. Például az, hogy egy gyermek monogám vagy poligám családba született, meghatározta a jövőjét.
A gyermekkor sokféleségének kialakulásában további lényeges tényezők voltak a nem, a születési sorrend és az ókori Izrael társadalmi-politikai történelmi összefüggései. Steinberg meggyőzően korrigálja azt a felfogást, hogy a gyermekkor statikus kategória az emberi életciklusban, és megmutatja, hogy a gyermekkor jelentései nem általánosak, és nem vihetők át egyik társadalomból a másikba. Ez a lenyűgöző tanulmány, amelyben a szerző gyümölcsözően támaszkodik a guatemalai gyermekek életével kapcsolatos személyes, kultúrákon átívelő tapasztalataira, feltárja azt a valóságot, hogy a héber Bibliában a gyermekkor gyökeresen különbözött a mai gyermekkortól.
