The creative process of children in musicalisation activities
A zene, mint a nyelv egyik formája, olyan emberi tulajdonság, amely jelen van az emberek életében, és ezért sokak kognitív, szociális, érzelmi és affektív fejlődését befolyásolja, akik kapcsolatba kerülnek vele. Amikor a gyermekek kapcsolatba kerülnek a hangok világával, felismerik a különböző hangokat, és képesek reprodukálni és újra kitalálni azokat.
Ez azért lehetséges, mert az emberi lények képesek elképzelni, létrehozni és új jelentést adni élményeiknek. Vygotsky ebben a munkában feltételezett szociohistorikus perspektívája szerint minden olyan emberi tevékenység, amely valami újat hoz létre, kreatív aktus, és a kreatív képzelet olyan folyamat, amely kulturálisan átalakítja a valóságot. E feltételezések alapján olyan célokat tűztek ki, amelyek körvonalazzák a kutatás elméleti-módszertani felépítését.
Az általános cél az volt, hogy megértsük a kisgyermekkori nevelésben részt vevő gyermekek kreatív folyamatát, akik számára újak a zenésítési tevékenységek, beleértve a különböző hangzó produkciók hangzó elemeinek felismerését, azonosítását és ábrázolását. Reméljük, hogy ez a munka kiszélesíti a területen folyó vitákat, és elősegíti a gyermekek számára a zenésítés gyakorlatának új jelentéseit.