A gyermekkor fázisai: Testben, lélekben és szellemben való növekedés

Olvasói vélemények

A könyvet nagyra értékelik, mint a Waldorf-pedagógusok és szülők számára nélkülözhetetlen forrást, amely értékes betekintést nyújt a gyermekkori fejlődésbe antropozófiai szemszögből. Sok olvasó jól megírtnak találja, és ajánlja a tanításban és a szülői nevelésben való alkalmazhatósága miatt. Néhányan azonban úgy érzik, hogy bár érdekes pontokat kínál, bizonyos területeken hiányzik belőle a mélység.

⬤ Elengedhetetlen a Waldorf-pedagógusok és szülők számára
⬤ értékes betekintést nyújt a gyermekkori fejlődésbe
⬤ jól megírt és érdekes
⬤ nagyon ajánlott tanároknak, gyermekgondozóknak és szülőknek
⬤ hasznos a gyermeki viselkedés megértéséhez.

Egyes olvasók felületesnek és kevés mélységűnek találják; egyes témák részletesebb feltárását is biztosíthatná.

(7 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Phases of Childhood: Growing in Body, Soul and Spirit

Könyv tartalma:

-- Hogyan működhet az oktatás harmóniában a gyermek fejlődő kapcsolatával a körülötte lévő világgal?

-- Hogyan veheti figyelembe az oktatás a testet, a lelket és a szellemet?

Bernard Lievegoed a gyermek teljes emberségét -- testét, lelkét és szellemét -- tekinti kiindulópontnak. Ebből egy olyan filozófia és pedagógia rajzolódik ki, amelyben - érvelése szerint - a gyermekek csak akkor válhatnak boldog, bölcs és képzett felnőttekké, ha a nevelés már a kezdetektől fogva figyelembe veszi e három aspektus fejlődését.

Rudolf Steiner nevelési elképzeléseire, valamint a Goetheig és Schillerig visszanyúló filozófiai hagyományra támaszkodva Lievegoed elfordul a 19. századi materialista „a tudás hatalom” felfogástól, amely még ma is áthatja a mainstream oktatást. Világosan és tömören írja le a gyermeki fejlődés három fő szakaszát - az óvodáskorú, az iskolás és a tinédzser korszakot -. Lievegoed megmutatja, hogy minden egyes, nagyjából hétéves szakasznak megvan a maga karaktere, valamint a maga genetikai és életrajzi potenciálja.

A szerző a továbbiakban e felismerések gyakorlati alkalmazását tárja fel, mint olyan nevelési módszert, amely összhangban van a gyermeknek a körülötte lévő világgal való fejlődő kapcsolatával.