Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 32 olvasói szavazat alapján történt.
A Handbook for Developing and Using Proficiency Scales in the Classroom: (a Clear, Practical Handbook for Creating and Utilizing High-Quality Proficie
Fedezze fel a magas színvonalú képességskálák létrehozásának és használatának világos útját. E gyakorlatias kézikönyv segítségével hozzáférhet a stratégiák, módszerek és példák átfogó eszköztárához a legkülönbözőbb tartalmi területekhez és évfolyamokhoz. A szerző a fogyatékkal élő, az angolul tanulók, valamint a tehetséges és tehetséges tanulók támogatására szolgáló alkalmazkodási lehetőségek és módosítások egész sorát is ismerteti.
Előnyök:
⬤ Tudja meg, hogyan készítsen és használjon képességskálákat az osztálytermi oktatás és az értékelések egyértelmű keretbe foglalásához.
⬤ Tanulja meg, hogyan írjon magas színvonalú képességskálákat, és tekintse át, hogyan gazdagíthatja a tanulók tanulási lehetőségeit.
⬤ Tudja meg, hogy a tanárok, a diákok és a szülők milyen különböző módon használhatják a képességskálákat.
⬤ Jusson hozzá olyan rubrikákhoz, kritérium-ellenőrzési listákhoz és ütemezési útmutatókhoz, amelyeket a készségskálákkal együtt használhat, hogy értékes visszajelzést adjon a tanulóknak.
Tartalom:
Bevezetés.
1. fejezet: A képességskálák mibenléte és miértje.
2. fejezet: Jártassági skálák fejlesztése.
3. fejezet: 4. pontozás. 0-összetett tartalom.
fejezet: A készségskálák használata az osztályteremben.
fejezet: Skálák és kapcsolódó eszközök.
fejezet: Skálák használata rendkívüli tanulókkal.
7. fejezet: A tanulmányi sikert elősegítő magatartásformák skálái.
Utószó.
A. függelék: Példa-skálák.
B. függelék: Általános skálasablonok példákkal.
C. függelék: Skálafejlesztési ellenőrzőlisták.
D. függelék: 4. pontszám. 0 Példák.
E. függelék: Skálák mintaértékelésekkel.
Hivatkozások.
Index.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)