A Handbook of Play Therapy with Aggressive Children (A játékterápia kézikönyve agresszív gyerekekkel)

Olvasói vélemények

A könyvet sokan dicsérik az agresszív gyermekek terápiás kezeléséhez nyújtott éleslátó információi és gyakorlati stratégiái miatt. A recenzensek a szerzőket a világos írásmód, a számos esettanulmány és a hatékony terápiás technikák miatt dicsérik. Egyes szakemberek azonban a könyvben szereplő bizonyos konfrontatív megközelítéseket elavultnak vagy a gyakorlatukhoz nem megfelelőnek találnak.

⬤ Jól megírt és strukturált
⬤ nagyszerű példákat és konkrét javaslatokat nyújt
⬤ informatív és hasznos a szakemberek számára az agresszív gyerekek megértésében és kezelésében
⬤ számos esettanulmányt tartalmaz
⬤ hangsúlyozza a struktúra és a terápiás technikák fontosságát
⬤ nagyon ajánlott szakembereknek, beleértve az egyetemi oktatókat is.

A könyvben szereplő néhány terápiás megközelítés konfrontatívnak és elavultnak tekinthető; nem biztos, hogy minden technika alkalmas minden terapeuta gyakorlatában.

(7 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

A Handbook of Play Therapy with Aggressive Children

Könyv tartalma:

Két szerző írta, akik együttesen több mint ötvenéves tapasztalattal rendelkeznek a súlyosan agresszív - és gyakran traumatizált - gyermekek bentlakásos kezelésében, így ez a könyv felbecsülhetetlen értékűnek bizonyult mind az új, mind a tapasztalt gyermekekkel foglalkozó szakemberek számára.

A fejezetek az ezzel a rendkívül nagy kihívást jelentő klinikai populációval folytatott játékterápia minden részletével foglalkoznak, beleértve a terápiás szövetséget, az agresszív gyermekekkel folytatott játékterápia céljait, a destruktív és tolakodó viselkedésmódok korlátozását, az agresszív gyermekek tipikus játéktémáit, valamint a távolságtartás és az elmozdulás fejlesztését a játékos cselekvésen keresztül, valamint a cselekvéses játék tanításával, modellezésével és strukturálásával. Más fejezetek olyan témákat tárgyalnak, mint például: hogyan lehet érettebb védekezési és megnyugtatási stratégiákat kialakítani; az értelmezés szerepe; a spontán rajzok használata hídként a fantáziajátékhoz; a gyermekek belső világához való hozzáférés megteremtésének speciális rajztechnikái; hogyan lehet pro-szociális készségeket és az érzések nyelvét tanítani és modellezni; és hogyan lehet elősegíteni az érzelmek kifejezését és modulációját, a traumák zárt formában történő újrajátszását, valamint a gyermekek azon képességét, hogy kézzelfogható és megfoghatatlan, be nem vallott és láthatatlan veszteségeket is meg tudjanak gyászolni.

A későbbi fejezetek a terápiás folyamatot és a befejezést elősegítő technikákat tárgyalják. A szerzők bemutatják a játékterápiás döntési rácsot, amelynek célja, hogy a terapeutát a gyermek erőforrásai és a terápia által kiváltott szorongás alapján a gyermek számára adott pillanatban legmegfelelőbb terápiás szintekhez vezesse.