Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 10 olvasói szavazat alapján történt.
A Pedagogy of Place: Outdoor Education for a Changing World
Ez az időszerű könyv alternatív jövőképet kínál a szabadtéri oktatás gyakorlatához. A hely pedagógiája megkérdőjelezi a szabadtéri oktatással kapcsolatos néhány alapfeltevést és "igazságot", és a jelenlegi gyakorlat alternatíváit mutatja be, amelyek a helyi körülményekre és kulturális hagyományokra reagálnak.
A szabadtéri oktatás filozófiájának és gyakorlatának megújítása során a hangsúly a szabadtérre mint helyi jelentéssel és jelentőséggel bíró különleges helyekre való reagáláson és az azokkal való együttérzésen van. A jelenlegi szabadtéri oktatás elméletét és gyakorlatát a kockázatról és kalandról alkotott kulturális elképzelések, valamint a személyes és társadalmi fejlődés pszichológiai elméletei befolyásolják. Az elmúlt évtizedekben azonban a szabadtéri nevelés szakmai diskurzusában észrevehető elmozdulás történt, amely az elmélet és a gyakorlat közötti eltérést eredményezte: a szabadban való kihívásokkal szembeni bizonyítás hagyományos elképzelései ellentétesek a szabadtéri helyekkel való empatikus kapcsolat kialakításával.
A hely pedagógiája az első olyan könyv a maga nemében, amely a szabadtéri nevelés filozófiájának és gyakorlatának megújítását fogalmazza meg, amely összhangban van a mai fiatalok nevelési igényeivel, akik egy gyorsan változó világban jelentős társadalmi és ökológiai változásokkal küzdenek. A szerzők széles körben támaszkodnak a nemzetközi, nemzeti és helyi szakirodalomra, és meggyőző esettanulmányokat nyújtanak ausztrál és új-zélandi kontextusból.