A hierarchia megzavarása az oktatásban: Diákok és tanárok együttműködve a társadalmi változásért

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Disrupting Hierarchy in Education: Students and Teachers Collaborating for Social Change

Könyv tartalma:

Ez az időszerű könyv gazdag példákat mutat be a tanulási partnerként definiált tanulók és tanárok számára, akik a társadalmi változással kapcsolatos projektekben együttműködve megbontják az oktatási hierarchiát. A könyv középpontjában Paulo Freire elmélete áll, amely szerint a diákok és a tanárok együtt dolgoznak a közös felszabadulásért. A tanulási partnerek által közösen írt fejezetek mindegyike egy-egy olyan társadalmi változást célzó projektet emel ki, amely Freire elméleteit ülteti át a gyakorlatba. A projektek különböző tudományágakat és földrajzi helyszíneket ölelnek fel a K-12, az egyetemi/főiskolai és a nem formális oktatási kontextusokban. A Disrupting Hierarchy in Education tankönyvként és az együttműködésen alapuló társadalmi változások létrehozásának alapkönyveként is használható, inspirációt és modelleket kínál a világ minden tájáról származó, a közösség által kezdeményezett tanulási programokhoz. A témák között szerepel a közösségi oktatás, a nyilvános írás, a média használata a népszerű oktatásban, a serdülők és fiatalok fejlesztése, az éghajlatváltozással kapcsolatos oktatás, a béke és igazságosság vezetőképzése, a forradalmi erőszakmentesség, az írástudás-tanárképzés, az állampolgári oktatás, a latin-amerikai tanulmányok fejlesztése, a palliatív ellátás, az identitással és szubjektivitással kapcsolatos elmélkedések, az antirasszista oktatás, a trauma-informált pedagógia, a wellness és a művészeti kuráció.

A könyv jellemzői:

⬤ ● Valós példák a társadalmi igazságosság érdekében történő tanításra és tanulásra olyan módon, amely megbontja a hagyományos oktatási hierarchiát.

⬤ ● A fejezeteket különböző tanulási partnerek közösen írták: pedagógusok (pl. általános iskolai tanárok és professzorok), egyetemi és főiskolai hallgatók, ifjúsági aktivisták, művészek, kurátorok, valamint civil szervezetek alapítói és vezetői.

⬤ ● Széles területet lefedő projektek, beleértve a K-12, egyetemi/főiskolai, wellness, művészeti, média és népoktatási környezetet.

⬤ ● Példák a világ minden tájáról, többek között az Egyesült Államokból, Brazíliából, Dél-Afrikából, az Egyesült Királyságból és Jamaikából.

⬤ ● Beszélgetési kérdések és/vagy javasolt tevékenységek minden fejezet végén.