Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
Reforming Intelligence: Obstacles to Democratic Control and Effectiveness
Manapság ritkán lehet úgy újságot venni a kezünkbe, hogy ne találkoznánk egy hírszerzéssel kapcsolatos történettel. A 9/11-es bizottság vizsgálatától kezdve az illegális lehallgatások vádjain át az arról szóló vitákig, hogy elfogadható-e a foglyok kínzása információkért, a hírszerzés - akár pontos, akár nem - a bel- és külpolitika mozgatórugója.
És mégis, részben eredendően titokzatos természete miatt, a hírszerzés nagyon kevés tudományos tanulmányt kapott. Ebbe az űrbe érkezik a Reforming Intelligence (A hírszerzés reformja) című, hírszerzési szakértők által írt esettanulmányok időszerű gyűjteménye, amelyet a Naval Postgraduate School Polgári-katonai Kapcsolatok Központja (CCMR) támogatott, és amely együttesen vázolja fel az Egyesült Államok és más demokratikus államok hírszerző szolgálatainak legjobb gyakorlatait. A hírszerzés reformja azt sugallja, hogy a hírszerzés a polgári-katonai kapcsolatok egyik alterületeként fogalmazható meg, és az intézményeken keresztül hasonlítható össze a legjobban.
A szerzők az Egyesült Államok, az Egyesült Királyság és Franciaország, valamint olyan fejlődő demokráciák hírszerzési gyakorlatát vizsgálják, mint Brazília, Tajvan, Argentína és Oroszország. Bár a kialakult demokráciákkal kapcsolatban sokkal több adat áll rendelkezésre, mégis vannak tanulságok azokból az államokból, amelyek a mai politikai légkörben hoztak létre (vagy hozták újra létre) hírszerzési intézményeket.
Végül Brazília és Tajvan sikereiről, Argentína és Oroszország kudarcairól, valamint az Egyesült Államokban folyamatban lévő reformokról olvasva néhány kemény igazságot ismerhetünk meg. A hírszerzés homályos világában ez minősíthetetlen eredmény.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)