Értékelés:
A „A hit és a tanulás integrációja: Harris: A világnézeti megközelítés” című könyvét Robert A. Harris kritikus forrásnak tekintik a keresztény diákok számára, akik a hit és a tanulás kihívásai között navigálnak a felsőoktatásban. Míg a könyv mély betekintést nyújt a keresztény hit és a tudományos ismeretek integrálásába, egyes kritikák kiemelik, hogy a könyv összetettsége és mélysége potenciális akadályt jelent egyes diákok számára.
Előnyök:⬤ Szükséges kommentárt nyújt a hit és a tanulás integrációjáról.
⬤ Gyakorlati eszközöket kínál a hallgatóknak, hogy keresztény szemlélettel navigáljanak az oktatási útjukon.
⬤ Magával ragadó és elgondolkodtató, mély gondolkodásra késztet a világnézetek oktatásban betöltött szerepéről.
⬤ A mély fogalmak ellenére közérthető nyelven íródott, így létfontosságú forrás mind a kezdő diákok, mind a tudósok számára.
⬤ Olyan meglátásokkal ruházza fel az olvasót, amelyek növelhetik hitüket és tudományos megértésüket.
⬤ Egyes egyetemi hallgatók számára túl mélynek tekinthető ahhoz, hogy teljes mértékben megértsék.
⬤ Egyes kritikusok úgy vélték, hogy inkább az egyetem előtti, mint a párhuzamos olvasásra alkalmas.
⬤ Megválaszolatlan kérdéseket vet fel a hit és a tanulás integrációjának hatékonyságával kapcsolatban az egyetemi környezetben.
(8 olvasói vélemény alapján)
The Integration of Faith and Learning
A hit és a tanulás integrációja: A világnézeti megközelítés" filozófiai kontextust és gyakorlati eszközöket nyújt a hallgatóknak, amelyek szükségesek ahhoz, hogy kapcsolatot teremtsenek a keresztény tudás és a felsőoktatásban töltött egyetemi és főiskolai éveik során megszerzett tudás között. Ez a könyv arra összpontosít, hogy segítsen a hallgatóknak megérteni, hogyan befolyásolják a világnézetek az adatok értelmezését, sőt azt is, hogy mit tekintünk magának a tudásnak. A filozófiai naturalizmus, a posztmodernizmus és a kereszténység világnézeteit hasonlítja össze és elemzi. A könyvben végig hangsúlyt fektetünk arra, hogy segítsük a diákokat az ismeretekkel kapcsolatos állítások értékeléséhez szükséges gyakorlati készségek kialakításában, valamint abban, hogy a keresztény igazság próbakövén keresztül minden ismeretet egységes egésszé integráljanak. Harris könyve a hit és a tanulás integrálásáról egy éleslátó és szisztematikus módszert kínál az egyetemi hallgatóknak arra, hogy az eszméket egy szilárd keresztény világnézet és élet rácsán keresztül szűrjék meg. Egy olyan korban, amikor a fogalmi analfabetizmus és az erkölcsi zűrzavar bővelkedik, Harris egyenes beszámolót ad arról, hogyan lehet az egyetemi tanulást a hittel integrálni.
Az ebben a könyvben lefektetett elvek alkalmazásával egy új keresztény értelmiség fog kialakulni, amely hitében és műveltségében szemérmetlenül keresztény. --Paul Gould, Christian Leadership Ministries' Academic Initiative Ez egy nagyon szükséges buzdítás minden keresztény számára, aki hatást akar gyakorolni a mai társadalomra - vagy akinek szüksége van az eszközökre, hogy a mai társadalom ellenére is megőrizze a hitét. Ez egy jól átgondolt utazás számos területre és filozófiába--a terjedelme éppoly átfogó, mint a mélysége..... Ez egy kötelező olvasmány diákoknak, tanároknak és a bölcsesség minden szerelmesének --Brett Peterson, elnök, Coastland University Világnézeti felmérő könyvek bőven akadnak, de ami ezt a könyvet megkülönbözteti és nélkülözhetetlenné teszi, az annak a kezelése, hogy hogyan működik és terjed a tudás ""a való világban"". Nem elegendő pusztán a gondolkodók vagy nézeteik kategorizálása. A diákoknak számot kell vetniük azzal, hogy bizonyos állításokat hogyan terjesztik elő és fogadnak el, függetlenül azok érdemeitől. Harris könyve a szkepticizmus egy olyan okos formáját tanítja, amely még mindig az igazság szeretetét sugározza, és értékeli az elme életét. Kifejezetten ajánlott otthoni iskolásoknak, ifjúsági munkásoknak, egyetemi lelkészeknek, főiskolai hallgatóknak, professzoroknak és mindenkinek, akit érdekel, hogy keresztény diákokat képezzen ki arra, hogyan vegyenek részt az eszmék világában. --Patrick Rist, Christian Leadership Ministries' Academic Initiative Robert A.
Harris több mint 25 éve tanít írás, irodalom és kritikai gondolkodás tárgyakat főiskolai és egyetemi szinten. A Riverside-i Kaliforniai Egyetemen szerzett doktori címet.
