A holokauszt tanítása kérdőíves módszerrel - Michael Berenbaum előszava

Olvasói vélemények

A könyv a holokauszt tanításához kínál lebilincselő, kutatásalapú megközelítést, amely lehetővé teszi a tanulók számára, hogy a nyitott kérdések és a vonatkozó dokumentumok segítségével a történészek szerepét vállalják. Hangsúlyozza a holokauszt pszichológiai, etikai és politikai dimenzióit, miközben az emberi rugalmasságot ünnepli.

Magával ragadó, kutatásalapú formátum, kritikus gondolkodásra ösztönöz, kontextusba helyezi a történelmi eseményeket, kreatív feladatokat tartalmaz, kiemeli az etikai és pszichológiai dimenziókat, megemlíti az emberi cselekvőképesség ünneplését, jól összeválogatott dokumentumok.

A kritikákban nem említenek jelentős hátrányokat.

(2 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Teaching the Holocaust by Inquiry - Foreword by Michael Berenbaum

Könyv tartalma:

Michael Berenbaum neves holokauszt-történész azt írja: „A holokauszt fontos kérdéseket vet fel, és ellenáll a könnyű válaszoknak”.

Ez a könyv egy hatlépcsős, diákközpontú, kutatásalapú pedagógiát kínál, amely összetett kérdésekkel foglalkozik, és bonyolult válaszok megalkotására hív fel. Miért a zsidók? Miért voltak olyan sokan a követőik? Ellenálltak a zsidók? A könyvben bemutatott huszonhárom vizsgálat mindegyike egy-egy alapvető kérdést állít a középpontba, és pedagógiai stratégiákat, meggyőző forrásokat, valamint több javaslatot tartalmaz a tanulói tanulás értékelésére.

Elizabeth Krasemann 25 éve elkötelezett történelemtanár és holokausztpedagógus. Óráin a pedagógiája középpontjában a kutatásalapú tanítás áll, és ezért több díjat is kapott.