A holokausztoktatás és a másság szemiotikája az izraeli tankönyvekben

Értékelés:   (5.0 az 5-ből)

A holokausztoktatás és a másság szemiotikája az izraeli tankönyvekben (Nurit Peled-Elhanan)

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Holocaust Education and the Semiotics of Othering in Israeli Schoolbooks

Könyv tartalma:

A cionista pedagógiai narratíva, amelyet az iskolai könyvek reprodukálnak, a zsidók Izraelbe vándorlását a holokauszttól a feltámadásig tartó út szerencsés lezárásának tekinti. Negálja a diaszpóra zsidó élet és kultúra minden formáját, és figyelmen kívül hagyja Palesztina történetét a 2000 éves zsidó "száműzetés" alatt. Ez a narratíva három fő csoportot különböztet meg, akikhez képest az izraeliség konstituálódik: A holokauszt áldozatai, akiket traumatizáló módon úgy mutatnak be, mint a hontalan és ezért üldözött zsidókat, akiket "mi" elutasítunk, de újra azzá válhatnak, ha "mi" elveszítjük az ellenőrzést a palesztinai arabok felett, akik a "mások" második csoportját alkotják. A palesztinokat rasszistázzák, démonizálják, és "a mi" potenciális kiirtóinkként ábrázolják. A "mások" harmadik csoportját a nem európai (mizrahi és etiópiai) zsidók alkotják. Őket elmaradott embereknek írják le, akiknek nincs történelmük és kultúrájuk, és akiknek állandó akkulturáción kell átesniük, hogy beilleszkedjenek Izrael "nyugati" társadalmába.

Így alakul ki az áldozattá válás és a hatalom retorikája, és a "soha többé" imperatívusz nacionalista értelmezése, amely igazolja a palesztinok megszállását és elnyomását, valamint a nem európai zsidók marginalizálását. Ezt a retorikát multimodálisan, diskurzusokon, műfajokon és vizuális elemeken keresztül közvetítik.

A jelen tanulmány, amely a többirányú emlékezet mellett érvel, egy alternatív héber-arab, többszólamú és policentrikus tantervet javasol, amely azoknak az embereknek a beszámolóit kapcsolná össze, akiket a pedagógiai narratíva elrejteni és kizárni igyekszik. Ez a közös tanterv nemcsak tartalmilag, hanem ideológiailag és szemiotikailag is különbözne a jelenlegitől. Ahelyett, hogy traumatizálna és bosszúra ösztönözne, vitára ösztönözne, és a sokszínűséget és a hibriditást ünnepelné.

A könyv egyéb adatai:

ISBN:9781957792064
Szerző:
Kiadó:
Nyelv:angol
Kötés:Keményfedeles

Vásárlás:

Jelenleg kapható, készleten van.

A szerző további könyvei:

Palesztina az izraeli iskolai könyvekben - Ideológia és propaganda az oktatásban - Palestine in...
Az izraeli fiatal férfiakat és nőket minden évben...
Palesztina az izraeli iskolai könyvekben - Ideológia és propaganda az oktatásban - Palestine in Israeli School Books - Ideology and Propaganda in Education
A holokausztoktatás és a másság szemiotikája az izraeli tankönyvekben - Holocaust Education and the...
A cionista pedagógiai narratíva, amelyet az...
A holokausztoktatás és a másság szemiotikája az izraeli tankönyvekben - Holocaust Education and the Semiotics of Othering in Israeli Schoolbooks

A szerző munkáit az alábbi kiadók adták ki:

© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)