Olvasói vélemények
Összegzés:Benjamin Ginsberg „A kar bukása” című könyve kritikával illeti az amerikai egyetemek egyre növekvő adminisztratív felduzzadását, azzal érvelve, hogy ez aláássa a kar hatalmát és ezen intézmények alapvető oktatási küldetését. A kritikák kiemelik Ginsberg szenvedélyes védelmét a karnak, humoros, ugyanakkor maró kritikáját az adminisztratív viselkedésről, és felhívását a karnak, hogy követelje vissza szerepét az irányításban. Néhány olvasó azonban túlzónak találja érveit, és úgy véli, hogy figyelmen kívül hagyja a kar saját felelősségét a jelenlegi helyzetben.
Előnyök:⬤ Elgondolkodtató kritika az egyetemeken tapasztalható adminisztratív növekedésről.
⬤ Magával ragadó írás humorral.
⬤ Erős védekezés a kari szerepek mellett az oktatásban.
⬤ Jól megalapozott, jól használható idézetekkel és adatokkal.
⬤ Rávilágít az adminisztráció felduzzadásának az oktatás minőségére és költségeire gyakorolt káros hatására.
Hátrányok:⬤ Túlzásba viszi az adminisztrátorok elleni érveket, néha szarkazmussá válik.
⬤ Hiányzik a mélység a tantestület önelégültségének és az adminisztratív növekedéshez való cinkosságának okainak feltárásában.
⬤ Néhány olvasó úgy érzi, hogy a megoldásai nem praktikusak vagy irreálisak.
⬤ Szűk látókörrel rendelkezik a felsőoktatás előtt álló, az adminisztratív kérdéseken túlmutató, szélesebb körű kihívásokról.
(90 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
The Fall of the Faculty
Könyv tartalma:
Egészen a közelmúltig az amerikai egyetemeket főként a karok vezették, amelyek a felsőoktatás alapvető feladatának a szellemi termelést és a pedagógiát tekintették. Ma, ahogy Benjamin Ginsberg ebben a szemet nyitó, ellentmondásos könyvben figyelmeztet, a dékánok - gyakran komoly tudományos háttérrel vagy tapasztalattal nem rendelkező adminisztrátorok és alkalmazottak - határozzák meg az oktatási napirendet.
A karok bukása az ország egyetemeit sújtó, elszabadult adminisztrációs zűrzavar következményeit vizsgálja. Az elmúlt évtizedben az egyetemek évről évre több rétegnyi adminisztrátort és alkalmazottat vettek fel a fizetési listájukra, miközben egyre nagyobb számban bocsátottak el teljes munkaidős oktatókat - feltehetően a költségvetési megszorítások miatt. További irónia, hogy az újonnan kinevezett - és nem akadémikus - adminisztrátorok közül sokan karriermenedzserek, akik lebecsülik az oktatás és a kutatás fontosságát, amint azt a banális életvezetési tanterv fáradhatatlan támogatása is bizonyítja. Következésképpen a diákok nem részesülhetnek gazdagabb oktatási élményben, amelyet az intellektuális szigor határoz meg. Ginsberg azt is feltárja, hogy a kisebbségi csoportok és a liberális aktivisták jogos sérelmei, amelyeket hagyományosan a kar tagjai védelmeztek, az adminisztrátorok kezében a hatalmi politika sakkfiguráivá váltak. Az olyan kezdeményezések felkarolásával, mint a pozitív diszkrimináció, az adminisztráció nyert.
kegyet szerzett ezeknek a csoportoknak, és legitimált egy vékonyan leplezett trükköt, hogy megerősítse a kar feletti hatalmát.
Bármennyire is aggasztó ez a tendencia, van mód a visszafordítására. A The Fall of the Faculty felvázolja, hogyan tudjuk átalakítani a rendszert, hogy a valódi oktatók visszanyerjék a tananyagpolitikában való részvételüket.
