A képzelet felszabadítása: Essays on Education, the Arts, and Social Change (Esszék az oktatásról, a művészetekről és a társadalmi változásokról)

Olvasói vélemények

A könyv bemutatja Maxine Greene kiállását a művészetek fontossága mellett az oktatásban és a társadalmi változásokban, és gondolatokat ébreszt arról, hogy az irodalom és a művészet hogyan inspirálhatja a képzeletet és az empátiát. Ugyanakkor kritikával kell szembenéznie szószátyársága, ismétlődő jellege és a gyakorlati megoldások hiánya miatt.

⬤ Szöveges kiállás a művészetek mellett az oktatásban
⬤ elősegíti a társadalmi igazságosságot
⬤ elgondolkodtató
⬤ erős érveket tart fenn a művészetek mint a társadalmi változások elképzeléséhez nélkülözhetetlenek mellett
⬤ nagyra értékelt írói stílus.

⬤ Terjedelmes és nehezen olvasható
⬤ ismétlődő tartalom
⬤ hiányoznak a gyakorlati példák és a tantervi változtatásokra vonatkozó javaslatok
⬤ egyes olvasók elavultnak tartják
⬤ a túl bonyolult nyelvezet hozzáférhetetlenné teheti
⬤ frusztráló a konkrét megoldásokat keresők számára.

(14 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Releasing the Imagination: Essays on Education, the Arts, and Social Change

Könyv tartalma:

Most papírkötésben.

„Ez a figyelemre méltó esszégyűjtemény meghatározza a képzelet szerepét az általános oktatásban, a művészeti nevelésben, az esztétikában, az irodalomban, valamint a társadalmi és multikulturális kontextusban..... A szerző amellett érvel, hogy az iskolát olyan helyként kell átalakítani, ahol a diákok értelmet keresnek, és ahol a korábban elhallgatottak vagy hallatlanok is hangot kaphatnak. Arra kéri az olvasókat, hogy a képzelet és a művészetek alkalmazásával dolgozzanak ki eljárásokat saját elképzeléseik fejlesztésére és ápolására. A Képzelet szabadjára engedése kötelező olvasmány lenne minden pedagógus számára, különösen a tanárképzésben résztvevők számára, valamint az általános és a tudományos olvasók számára.”.

--Választás.

„Maxine Greene a tőle megszokott ékesszólással szenvedélyes érvet hoz fel amellett, hogy a művészeteket eszközként használjuk az elmék megnyitására és az akadályok lebontására a saját megszokott kultúránkon kívüli világok valóságának elképzelése előtt..... Az itt bemutatott gondolatok, érvek és esszék egész sora erős ritmusú.”.

--American Journal of Education.