A kétnyelvű oktatás különös karrierje Texasban, 1836-1981

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 14 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

The Strange Career of Bilingual Education in Texas, 1836-1981

Könyv tartalma:

Elnyerte a Texas Állami Történelmi Társaság Coral Horton Tullis Emlékdíját.

2005 márciusában adták át A jelenlegi oktatási gyakorlattal kapcsolatos viták ellenére Texas gazdag és élénk kétnyelvű hagyományokkal büszkélkedhet - és nemcsak a spanyol-angol, hanem a cseh, a német, a lengyel és a holland nyelvoktatás terén is. A XIX. és XX. században a texasi oktatáspolitika alakítói felkarolták, figyelmen kívül hagyták, elutasították, betiltották, majd ismét felkarolták ezt a hagyományt. A kétnyelvű oktatás furcsa karrierje Texasban című könyvében Carlos Blanton szerző nyomon követi az oktatáspolitikát és a mögöttes indokokat, Stephen F. Austin 1830-as években tett javaslatától kezdve az angol gyerekek "mexikanizálását" célzó, az angol és a francia mellett spanyolul is tanító Stephen F. Austin javaslatától egészen az állam történetének legátfogóbb kétnyelvű oktatási törvényének 1981-es elfogadásáig. Blanton olyan elsődleges anyagokra támaszkodik, mint a megyei adminisztrátorok kézzel írott feljegyzései és az állami oktatási ülések jegyzőkönyvei, és a texasi tapasztalatokat olyan nemzeti trendek és mozgalmak fényében mutatja be, mint a progresszív oktatás, az amerikanizációs mozgalom és a jó szomszédság mozgalom. Azáltal, hogy nyomon követi azt a sok változást, amely végül a kétnyelvű oktatás modern formában történő visszaállításához vezetett az 1960-as években, valamint egy mérföldkőnek számító állami törvény 1981-es elfogadásához, Blanton újra összekapcsolja Texast a kétnyelvű múltjával.

CARLOS KEVIN BLANTON, a Texas A&M Egyetem történelemtanár-asszisztense a Rice Egyetemen szerezte doktori fokozatát. A mexikói-amerikai oktatás történetével kapcsolatos kutatásait olyan folyóiratokban publikálta, mint a Pacific Historical Review és a Social Science Quarterly.