A könyvespolc mögött: Miep Gies, Anne Frank és a rejtekhely

Olvasói vélemények

A második világháború alatt a Frank családnak segítő Miep Giesről szóló könyvet dicsérik, mert az írás és az illusztrációk a gyerekek számára is érthetővé tesznek egy nehéz témát. Míg sok olvasó értékelte a könyv középpontba állítását és reményteli jellegét, néhányan úgy találták, hogy az eredeti Anne Frank naplójához képest nem elég mélyreható.

Csodálatosan megírt és illusztrált, a gyermekek számára nehéz témához nyújt hozzáférést, Miep Gies együttérzésének jó ábrázolása, fiatalabb olvasók számára is alkalmas, élvezetes hangoskönyv-élmény, nagyszerű narrátorral.

Hiányzik a részletesség és a mélység Anne Frank naplójához képest, néhány olvasó több információt várt Miep Gies szemszögéből.

(4 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Behind the Bookcase: Miep Gies, Anne Frank, and the Hiding Place

Könyv tartalma:

Anne Frank naplója Miep Gies ajándéka a világnak.

Miep a Frank család egyik védelmezője, aki visszaszerezte a naplót, miután a nácik felfedezték a családot, majd a második világháború után visszaadta Otto Franknak. Miep, akit az első világháború idején gyermekként kitelepítettek otthonából, nagy empátiával viseltetett Anne iránt, és megtalálta a módját - például a hollywoodi pletykákról és a divatirányzatokról való beszélgetés -, hogy bevonja őt. Kapcsolatuk története - és a bujkáló családot fenyegető veszély - Anne Frank széles körben ismert történetének ebben az egyedülálló szemszögből történő bemutatásában bontakozik ki.

„Történelmileg pontos, de viszonylag szelíd bevezetés a holokausztba az általános iskolás korú olvasók számára.” - Miriam Aronin, Booklist.

„A szerző és az illusztrátor nem tagadja Miep Gies extra- vagy-di-nárius hősiességét, hanem azt az életének eseményeire adott természetes válaszként és a zsidó társai tragédiájában való érzelmi érintettségének mélységeként fogalmazza meg."--Emily Schneider, Jewish Book Council.

„Szilárd, kiegészítő cím, amely bevezetésként szolgálhat a holokauszt irodalmába.” - Kathleen Isaacs, School Library Journal.