Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.
Toward a Critical-Inclusive Assessment Practice for Library Instruction
A kritikai elmélet keretrendszerét használva az Útban a kritikusan inkluzív értékelési gyakorlat felé a könyvtári oktatásban gyakorlati és megvalósítható stratégiákat kínál az egyetemi könyvtárosoknak a tanítás és a hallgatói tanulás kritikus értékeléséhez.
A szerzők megosztják tapasztalataikat a kritikai értékelési technikáknak az információs műveltségi tantervbe való integrálásáról. Minden egyes tárgyalt értékelési technika olyan módszer, amelyet a szerzők személyesen próbáltak ki az osztálytermeikben.
A fejezetekben leírt stratégiák kreditpontos és egyszeri forgatókönyvekre egyaránt lefordíthatók. A könyv kipróbált osztálytermi alkalmazásokon és kritikai reflexiókon keresztül igyekszik áthidalni a kritikus információs műveltség és az értékelés közötti szakadékot.