A középiskola utáni írásbeli siker keretrendszere: Tanulmányok és alkalmazások

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

The Framework for Success in Postsecondary Writing: Scholarship and Applications

Könyv tartalma:

"Úgy tűnik, hogy az Egyesült Államokon belül egyes embereket szélsőséges félelem fogott el, amely az elszigetelődésben, az iszlámellenességben és más bigottságokban nyilvánul meg. Természetesen óvatosságra és éberségre van szükség, de a szélsőségesek nem kifejezetten szeretik ezeket a szavakat: meg akarják tiltani a muszlimok beutazását az Egyesült Államokba, internálótáborokba akarnak zárni bizonyos embereket, nem akarnak befogadni semmilyen menekültet Szíriából és más országokból. Nagyon elkeserítő időszak ez itt 2015 végén, és nehéz példát találni arra, hogy az emberek tisztán és meggyőzően gondolkodnak, és ez az egyik oka annak, hogy annyira vonzódtam ennek a kötetnek a munkájához, amely a fiatalok tisztán és meggyőzően - és kreatívan és etikusan is - gondolkodó képességeinek fejlesztését tűzte ki célul.".

--Andrea A. Lunsford.

A Framework for Success in Postsecondary Writing: A sikeresség a középiskolai íráskészségben keretrendszer széleskörű alkalmazását mutatja be, különösen a nyolc gondolkodási szokást, amely segíti a diákokat abban, hogy ne csak a középiskolai íráskurzusokon legyenek sikeresek, hanem az élet négy területén is: az egyetemi, a szakmai, az állampolgári és a személyes életben. A fejezetek a kutatás, az elmélet és a gyakorlat széles skálájára összpontosítanak, amely a tanítás és a tanulás javítására szolgáló elmebeli szokások és a keretrendszer egyéb jellemzőinek felhasználásával kapcsolatos.

Peggy O'Neill, Linda Adler-Kassner, Cathy Fleischer és Anne-Marie Hall előszavával, valamint Andrea A. Lunsford.

További közreműködők: Nicholas Behm, Ellen C. Carillo, Beth Brunk-Chavez, Angela Clark-Oates, Dana Driscoll, Andrea Feldman, Amy C. Kimme Hea, Alice S. Horning, Lauren S. Ingraham, Kristine Johnson, Peter H. Khost, Faith Kurtyka, Amanda Laudig, Andrea A. Lunsford, Alice Johnston Myatt, Dawn S. Opel, Lori Ostergaard, Rebecca Powell, Sherry Rankins-Robertson, Rodrigo Joseph Rodrguez, Duane Roen, Cathy Rorai, Jenna Pack Sheffield, Ellen Shelton, Martha A. Townsend és Kenneth C. Walker.

A szerkesztőkről

Nicholas N. Behm az Elmhurst College (Elmhurst, Illinois állam) angol szakos docense.

Sherry Rankins-Robertson a Little Rock-i Arkansasi Egyetem retorika és írás docense.

Duane Roen az Arizonai Állami Egyetem angol professzora, ahol az Integratív Tudományok és Művészetek Főiskolájának dékánja, az Egyetemi Főiskola dékánja és a provosztus helyettese.