Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 8 olvasói szavazat alapján történt.
The Community Engagement Professional in Higher Education: A Competency Model for an Emerging Field
Ez a könyv, amelyet "gyakorlati tudósok" kínálnak, azoknak az ismereteknek, készségeknek és diszpozícióknak a feltárása és azonosítása, amelyek központi szerepet játszanak a felsőoktatás és a közösségek közötti hatékony közösségi szerepvállalás gyakorlatának támogatásában. Ezeknek az alapvető kompetenciáknak a megvitatása és áttekintése az intézményi közösségi szerepvállalás változó környezetének és a közösségi szerepvállalás szakemberének, mint az elkötelezett tanítás, kutatás és intézményi partnerségek más akadémiai szakemberektől eltérő segítőjének megjelenésének tágabb kontextusában történik.
Ez a kutatás, amelyet a Campus Compact közösségi elkötelezettséggel foglalkozó projektjének részeként végeztek, a közösségi elkötelezettséggel foglalkozó szakemberek közös tudását és gyakorlatát igyekszik azonosítani az empirikus gyakorlati szakirodalom segítségével. A fejezetek tartalmazzák a közösségi szerepvállalással foglalkozó szakemberek általánosságban, valamint az olyan speciális területekre, mint a karfejlesztés, a partnerségek elősegítése és más felelősségi körökre szakosodott szakemberek kompetenciáinak feltárását. A szerzők nyomon követik az elkötelezettségi adminisztráció időbeli fejlődését, valamint a közösség és az egyetem közötti elkötelezettséget elősegítők szerepét a "második generációs" szakemberek felé, akik egyszerre "mérsékelt radikálisok, átalakító vezetők és társadalmi vállalkozók".
A munka középpontjában az alapvető kompetenciák megállapításainak bemutatása áll, valamint a további feltárásra vonatkozó javaslatok. Dostilio és munkatársai amellett érvelnek, hogy a közösségi elkötelezettséggel foglalkozó szakembereknek olyan szakmai identitást kell kialakítaniuk, amely az alapkompetenciák, értékek és ismeretek összességén alapul, és amely a hasonlóan elkötelezett tudós szakemberek közösségével való társuláson keresztül valósul meg. A közösségi szerepvállalással foglalkozó szakemberek szerepének megértése és megerősítése érdekében végzett további munka, amely megkülönbözteti őket a többi felsőoktatási szakembertípustól, lehetővé fogja tenni mind az intézmények, mind a közösségek számára a szélesebb körű hatást, most azzal a céllal, hogy a szerepkörbe lépőket felkészítsék egy dinamikus és igényes, határozott határok nélküli környezetre.