A kreatív írás újragondolása a felsőoktatásban

Olvasói vélemények

A könyv a kreatív írás felsőoktatásban történő tanításának reformjának szükségességét tárgyalja, a kézművesség hatékonyabb tanítása és a hallgatók munkaerő-piaci felkészítése mellett érvelve. Betekintést nyújt a sikeres programokba, és rávilágít a tanítási gyakorlatot megalapozó elméleti háttérre.

A könyvet energizáló és jól informált olvasmányként jellemzik. Értékes betekintést nyújt a kreatív írás oktatásának javításába, tanítási javaslatokat kínál, és hasznos esettanulmányokat tartalmaz. Fontos kérdéseket vet fel a kreatív írás mint tudományos diszciplína jövőjével kapcsolatban, és megkérdőjelezi a tanítás elavult megközelítéseit.

Néhány kritikus megjegyzi, hogy a könyv kevésbé a gyakorlati útmutatásról, mint inkább a változás elméleti víziójáról szól, ami nem biztos, hogy tetszeni fog azoknak, akik közvetlen tanítási módszereket keresnek.

(4 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Rethinking Creative Writing in Higher Education

Könyv tartalma:

Ebben a szenvedélyes, ikonoklasztikus, a kreatív írást mint tudományos diszciplínát vizsgáló tanulmányban Stephanie Vanderslice provokatív kritikát fogalmaz meg a meglévő gyakorlatról.

Megkérdőjelezi a kreatív írást övező tartós mítoszokat - nem utolsósorban azt, hogy az írók a műhelyekben tanulnak a legtöbbet. Az Amerikában és másutt bevált gyakorlatokról készült esettanulmányokon keresztül Vanderslice a változás vízióját mutatja be, hogy miként lehet megreformálni az egyetemi és posztgraduális programokat, hogy újra kapcsolódjanak a kortárs kultúrához.